Revision Questions
10 ශ්‍රේණිය
11 ශ්‍රේණිය
පාඩම 02: ප්‍රභාසංශ්ලේෂණය
Grade
11
Term
1
පාඩම 02: ප්‍රභාසංශ්ලේෂණය
ප්‍රභාසංශ්ලේෂණය සඳහා තුලිත රසායනික සමීකරණය ලියන්න.
ප්‍රභාසංශ්ලේෂණයේ ප්‍රධාන ඵලය සහ අතුරු ඵලය නම් කරන්න.
ශාකයක් මගින් ප්‍රභාසංශ්ලේෂණයට අවශ්‍ය ජලය සහ කාබන් ඩයොක්සයිඩ් ලබා ගන්නා ආකාරය කෙටියෙන් පැහැදිලි කරන්න.
පත්‍රයක පිෂ්ටය ඇති බව පෙන්වන පරීක්ෂාවේදී, පත්‍රය මද්‍යසාරයේ තම්බන්නේ ඇයි?
එම පරීක්ෂණයේදී ජල තාපකයක් භාවිත කිරීමට හේතුව කුමක්ද?
ප්‍රභාසංශ්ලේෂණය සඳහා ආලෝකය අත්‍යවශ්‍ය බව පෙන්වන පරීක්ෂණයක ඇටවුම කෙටියෙන් විස්තර කරන්න.
විචිත්‍ර පත්‍රයක් භාවිතයෙන් කුමන සාධකය ප්‍රභාසංශ්ලේෂණයට අවශ්‍ය දැයි පරීක්ෂා කළ හැකිද?
ප්‍රභාසංශ්ලේෂණය සඳහා CO₂ අවශ්‍ය බව පෙන්වන පරීක්ෂණයේදී පොටෑසියම් හයිඩ්‍රොක්සයිඩ් (KOH) ද්‍රාවණය භාවිත කරන්නේ කුමන අරමුණක් සඳහාද?
අපිෂ්ටනය යනු කුමක්ද? එය සිදු කරන්නේ කෙසේද?
ප්‍රභාසංශ්ලේෂණයේදී නිපදවන ග්ලූකෝස්, ශාකයේ විවිධ කොටස් වලට පරිවහනය වන්නේ කුමන රසායනික සංයෝගය ලෙසද?
ඔක්සිජන් පිටවන බව පෙන්වන පරීක්ෂණයේදී පිටවන වායුව ඔක්සිජන් බව තහවුරු කරගන්නේ කෙසේද?
හරිතලව තුළ ඇති ආලෝක ශක්තිය අවශෝෂණය කරන වර්ණකය කුමක්ද?
ජෛවගෝලයේ පැවැත්ම සඳහා ප්‍රභාසංශ්ලේෂණය වැදගත් වන ආකාර 2ක් ලියන්න.
ප්‍රභාසංශ්ලේෂණයේදී ආලෝක ශක්තිය කුමන ශක්ති ආකාරයක් බවට පරිවර්තනය වේද?
ශාක පත්‍රයක පිෂ්ටය ඇති බවට කරන පරීක්ෂාවේදී ලැබෙන ධන නිරීක්ෂණය කුමක්ද?
වියාචනය (Disclaimer)
Idasara Academy ඉගෙනුම් සම්පත් නිර්මාණය කර ඇත්තේ සිසුන්ට මගපෙන්වීම, පුහුණුව සහ අධ්‍යයන උපායමාර්ග ලබාදී සහයෝගය දැක්වීමටය.
කෙසේ වෙතත්, සියලුම විභාග සහ නිල අවශ්‍යතා සඳහා, සිසුන් අනිවාර්යයෙන්ම ශ්‍රී ලංකා අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ, අධ්‍යාපන ප්‍රකාශන දෙපාර්තමේන්තුව විසින් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද නිල පෙළපොත් සහ සම්පත් පරිශීලනය කළ යුතුය.
ජාතික විභාග සඳහා අන්තර්ගතයේ නිල බලය ලත් මූලාශ්‍රය වනුයේ රජය විසින් නිකුත් කරනු ලබන මෙම ප්‍රකාශනයි.