Grade 12
Second Term
Third Term
Grade 13
Grade
12
පාඩම 1.1 – විද්‍යාත්මක ක්‍රමය සහ භෞතික විද්‍යාවේ විෂය පථය (ප්‍රශ්න 35)
පදනම (1–10)
විද්‍යාත්මක ක්‍රමය සරල ඇසිල්ලකින් විස්තර කරන්න.
විද්‍යාවේ “නිරීක්ෂණය” යනු කුමක්ද?
“කල්පිතය” යනු කුමක්ද? උදාහරණයක් දෙන්න.
විද්‍යාත්මක පරීක්ෂණයක් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුම ක්ද?
“විද්‍යාත්මක න්‍යාය” අර්ථ දක්වන්න.
“විද්‍යාත්මක නියමය” යනු කුමක්ද?
දෛනික ජීවිතයේ භෞතික විද්‍යාවක් භාවිතාවන අවස්ථාවක් සඳහන් කරන්න.
න්‍යාය හා නියම අතර වෙනස පැහැදිලි කරන්න.
භෞතික විද්‍යාවේ අරමුණු දෙකක් ලියන්න.
විද්‍යාවේදී “පුරෝකථනය” උදාහරණයකින් පැහැදිලි කරන්න.
අතරමැදි (11–23)
පරීක්ෂණයකදී “පුනරාවර්තීභාවය” වැදගත් වන්නේ ඇයි?
පාලිත විචල්‍යයක් (controlled variable) උදාහරණයකින් පැහැදිලි කරන්න.
ගුණාත්මක නිරීක්ෂණ සහ ප්‍රමාණාත්මක නිරීක්ෂණ සසඳන්න.
මිනුම් කිරීම නිර්වෛරීභාවය වැඩි කරන ආකාරය විස්තර කරන්න.
සැබෑ ජීවිත ගැටලුවක් විසඳීමට විද්‍යාත්මක ක්‍රමය භාවිතා වන අවස්ථාවක් පැහැදිලි කරන්න.
“කල්පිතය” සහ “උපකල්පනය” (assumption) අතර වෙනස.
දත්ත විශ්ලේෂණය (data analysis) විද්‍යාත්මක ක්‍රමයේ භූමිකාව.
පරීක්ෂණයක “සාධාරණභාවය” රැකිය යුත්තේ ඇයි?
භෞතික විද්‍යාවේ “ආකෘතියක්” (model) භාවිතා කරන්නේ මන්ද?
දත්තක සත්‍යාපිතභාවය (reliability) උදාහරණයකින් විශ්ලේෂණය කරන්න.
ඔබම නිර්මාණය කළ පරීක්ෂණයක් තුළ තිබිය හැකි දෝෂ හඳුනාගන්න.
නිරවද්‍යතාව වැඩි කිරීමට බහුවාර මිනුම් හේතුව පැහැදිලි කරන්න.
දුර්වල පරීක්ෂණයක් සඳහා යෝජනා කළ හැකි මර්මුසුකම් (improvements) සඳහන් කරන්න.
උසස් (24–35)
ගුරුත්වාකර්ෂණ g මැනීම සඳහා සම්පූර්ණ විමර්ශනයක් සැලසුම් කරන්න.
සංකීර්ණ පද්ධතිවලදී විද්‍යාත්මක ක්‍රමයේ සීමා විශ්ලේෂණය කරන්න.
විද්‍යාවේ “සමා සමාලෝචනය” (peer review) භූමිකාව පැහැදිලි කරන්න.
සම්බන්ධතාව (correlation) සහ හේතුකාරකතාව (causation) අතර වෙනස ඇගයන්න.
අවදානම් ඇගයීම (risk assessment) ඇතුළත් සවිස්තරාත්මක පරීක්ෂණ සැලසුමක් ලියන්න.
deduction සහ induction යන යුක්ති දෙක භෞතික විද්‍යාව තුළ සසඳන්න.
විද්‍යාත්මක පර්යේෂණවල bias/පක්ෂපාතභාව ඇතිවන මූලාශ්‍ර පැහැදිලි කරන්න.
ඔබට ලබා දී ඇති කල්පිත දත්ත සමූහයක් විශ්ලේෂණය කරන්න.
පරීක්ෂණයක සම්පූර්ණ නිගමනයක් සහ ඇගයීමක් ලියන්න.
ඉතා වැඩි නිරවද්‍යතාව අවශ්‍ය පරීක්ෂණවල නිරවද්‍යතා වැඩි කිරීමට යෝජනා කරන්න.
විද්‍යාත්මක පරීක්ෂණවලදී නීතිමය/ධර්මිෂ්ඨ පරිගණන (ethics) සාකච්ඡා කරන්න.
නව තාක්ෂණය විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ ගුණාත්මකත්වය වැඩි කරන ආකාරය විශ්ලේෂණය කරන්න.
පාඩම 1.2 – භෞතික රාශි සහ SI ඒකක (ප්‍රශ්න 35)
පදනම (1–10)
භෞතික රාශියක් යනු කුමක්ද?
අදිශ රාශි 2ක් ලියන්න.
දෛශික රාශි 2ක් ලියන්න.
SI මූලික රාශි 7ක් ලියන්න.
කාලයේ ඒකකය කුමක්ද?
විද්‍යුත් ධාරාවේ ඒකකය කුමක්ද?
ව්‍යුත්පන්න රාශියක් යනු කුමක්ද?
2 km → මීටර් වලට පරිවර්තනය කරන්න.
300 cm → මීටර් වලට පරිවර්තනය කරන්න.
SI උපසර්ගයක් (prefix) යනු කුමක්ද?
අතරමැදි (11–23)
5000 g → kg බවට පරිවර්තනය කරන්න.
ව්‍යුත්පන්න ඒකක 3ක් සහ සූත්‍ර සමඟ ලියන්න.
පැය 2 → තත්පර වලට පරිවර්තනය කරන්න.
(4.2 \times 10^5) mm → m බවට පරිවර්තනය කරන්න.
ප්‍රමිත ඒකක වැදගත් වන්නේ ඇයි?
ශක්තියේ SI ඒකකය එහි සූත්‍රයෙන්導 කරන්න.
නිරවද්‍යතාව සහ නිරවයිරීභාව (precision/accuracy) අතර වෙනස.
ගණනයේදී ඒකක නොගැලපීමෙන් ඇතිවන ප්‍රතිවිපාක.
ඒකක පරිවර්තන 5ක් සාදමින් විසඳන්න.
වේගය SI මූලික ඒකක වලින් ප්‍රකාශ කරන්න.
3 m/s → km/h බවට පරිවර්තනය කරන්න.
වරදraš unit usage එකක ප්‍රතිවිපාක පැහැදිලි කරන්න.
(1.2 \times 10^6) J → MJ බවට පරිවර්තනය කරන්න.
උසස් (24–35)
නියුටනේ (N) මූලික ඒකක වලින් ව්‍යුත්පන්න කරන්න.
kg·m²/s³ → W පරිවර්තනය කරන්න.
ඔබම ගොඩනඟා ඇති බහු-අංශ ඒකක පරිවර්තනයක් විසඳන්න.
භෞතික සූත්‍රයක් විශ්ලේෂණය කර සෑම පදයේම මූලික ඒකක සොයන්න.
bar, atm හා Pa සසඳන්න.
SI ඒකක හා Non-SI ඒකක සසඳා වටිනාකම විග්‍රහ කරන්න.
G (ගුරුත්වාකර්ෂණ නියතය) ඒකක導 කරන්න.
විද්‍යාත්මක සංකේතයන් සහ බහුවිමාන ඒකක වලින් පරිවර්තනයක් විසඳන්න.
ව්‍යුත්පන්න ඒකක දෙකක් මානගතව සමාන දැයි පරීක්ෂා කරන්න.
මැනුම් ප්‍රමාණීකරණයේ භූමිකාව පැහැදිලි කරන්න.
1 eV → J පරිවර්තනය කර වැදගත්කම පැහැදිලි කරන්න.
120 km/h → m/s සහ mph බවට පරිවර්තනය කරන්න.
පාඩම 1.3 – මාන සහ මාන විශ්ලේෂණය (ප්‍රශ්න 35)
පදනම (1–10)
“මාන” යනු කුමක්ද?
ප්‍රවේගයේ මාන ලියන්න.
බලයේ මාන ලියන්න.
ත්වරණයේ මාන.
මාන සමජාතීයතාව යනු කුමක්ද?
වැඩ (Work) සදහා මාන ලියන්න.
පීඩනයට මාන තිබේද?
මාන විශ්ලේෂණයේ භාවිතයක්.
ශක්තියේ මාන ලියන්න.
ඝනත්වයේ මාන ලියන්න.
අතරමැදි (11–23)
ගම්‍යතාව (Momentum) = MLT⁻¹ බව පෙන්වන්න.
s = ut + ½at² මානගතව නිවැ රදිද පරීක්ෂා කරන්න.
බලයේ (Power) මාන ලියන්න.
KE = ½mv³ මානගතව නිවැරදිද?
ගුරුත්වාකර්ෂණ ශක්ති ශක්තියේ මාන ලියන්න.
මාන භාවිතයෙන් තරංග වේගය පැරණිවලින් අනාවරණය කරන්න.
යංග් මොඩියුලස් මානගතව導 කරන්න.
අමාන (Dimensionless) වශයෙන් පවතින ප්‍රමාණ 2ක්.
පීඩනය = බල/පිටලය බව මානගතව පෙන්වන්න.
F = kx සම්බන්ධතාවයේ k සඳහා ඒකක සොයන්න.
බර්නූලි නියමය මානගතව පරීක්ෂා කරන්න.
මතුපිට ආංශික පීඩනයේ මාන導 කරන්න.
ඔබ කැමති භෞතික සූත්‍රයක මානගත නිවැරදිභාවය පරීක්ෂා කරන්න.
උසස් (24–35)
පැන්ඩුලමක ආවර්ත කාලය මාන භාවිතයෙන්導 කරන්න.
සංඛ්‍යාත්මක නියතයන් මාන විශ්ලේෂණයෙන් හෙළි නොවීමට හේතුව.
ත්‍රිකෝණමිතිය යෙදෙන සූත්‍රයක් මානගතව විග්‍රහ කරන්න.
ශබ්දවේගය සදහා මානගත導 කිරීම.
සංකීර්ණ විද්‍යුත් සූත්‍රයක මාන විශ්ලේෂණය.
ප්ලෑන්ක් නියතයේ (h) මාන ලියන්න.
සීරකතාව (Viscosity) සඳහා මාන導 කරන්න.
රේලි ක්‍රමය (Rayleigh method) පැහැදිලි කරන්න.
ඔබම සකස් කළ සූත්‍රයක් මානගතව පරීක්ෂා කරන්න.
බහු-විචල්‍ය පද්ධතිවල මාන විශ්ලේෂණයේ සීමා.
ඒකක පද්ධති වෙනස්කළ විට මාන මත ඇති බලපෑම්.
මාන විශ්ලේෂණය භෞතික අවබෝධය දීප්තිමත් කරන ආකාරය.
පාඩම 1.4 – මිනුම් උපකරණ සහ දෝෂ (ප්‍රශ්න 35)
පදනම (1–10)
“කුඩාම මිනුම” (Least count) අර්ථ දක්වන්න.
“ශුන්‍ය දෝෂය” යනු කුමක්ද?
මිනුම් උපකරණ 2ක් නම කරන්න.
පේශී දෝෂය (Parallax error) යනු කුමක්ද?
ක්‍රමානුකූල දෝෂ 2ක් ලියන්න.
අහඹු දෝෂය යනු කුමක්ද?
නිරවද්‍යතාව (Precision) අර්ථ දක්වන්න.
නිවැරදිභාවය (Accuracy) අර්ථ දක්වන්න.
මීටර් දණ්ඩයේ කුඩාම මිනුම කුමක්ද?
කුඩා විෂ්කම්භ මැනීමට භාවිතා කරන උපකරණය මොකක්ද?
අතරමැදි (11–23)
ස් crews gauge එකක කුඩාම මිනුම ගණනය කරන්න.
ශුන්‍ය දෝෂය නිවැරදි කරන ක්‍රමය පැහැදිලි කරන්න.
L = 20 ± 0.1 cm සඳහා % දෝෂය සොයන්න.
ක්‍රමානුකූල හා අහඹු දෝෂයන් සසඳන්න.
වර්නියර් කියවීමක් ඇඳීම.
දෝෂ සහිත උපකරණයක් මගින් සත්‍ය අගය සොයන්න.
පරිසර දෝෂ (temperature, humidity) මිනුම්වලට බලපාන ආකාරය.
කාල මිනුම්වල ඇති දෝෂ මූලාශ්‍ර.
මයික්‍රෝමිටරය vs වර්නියරය නිරවද්‍යතාවෙන් සසඳන්න.
පunar measurement මගින් random error අඩුවෙන්නේ ඇයි?
Significant figures වැදගත් වන්නේ මන්ද?
නොගැලපෙන කියවීම් (inconsistent readings) අර්ථකරණය කරන්න.
ඒකතුවූ අපනත (combined uncertainty) ගණනය කරන්න.
උසස් (24–35)
දෝෂ ප්‍රසාරණ සූත්‍රය導 කරන්න.
uncertainty table භාවිතයෙන් පරීක්ෂණයක නිරවද්‍යතාව ඇගයන්න.
මිනුම් නිරවද්‍යතාව වැඩි කිරීමට යෝජනා.
බහු-අංශ මිනුම් ගැටලුවක් විශ්ලේෂණය කරන්න.
“සංයෝජනය/Calibration” වැදගත්කම පැහැදිලි කරන්න.
systematic error අවම වන පරීක්ෂණ සැලසුමක් නිර්මාණය කරන්න.
න්‍යාමික vs පරීක්ෂණමය දත්ත uncertainty මගින් සංසන්දනය.
analogue vs digital උපකරණ සීමා.
දත්ත කට්ටලයක් සංඛ්‍යාත්මකව විශ්ලේෂණය කර reliability ඇගයන්න.
bias හා drift පරීක්ෂණ උපකරණවල ඇතිවන ආකාරය.
මින් වරණය (validity) සම්බන්ධව පරීක්ෂණ සැලසුම විග්‍රහ කරන්න.
නව තාක්ෂණය metrology (මැනුම් විද්‍යාව) අලුත් කරයිද?
පාඩම 1.5 – දෛශික හා විභේදනය – (ප්‍රශ්න 35)
පදනම (1–10)
දෛශිකයක් (Vector) යනු කුමක්ද?
දෛශික උදාහරණ 3ක්.
විශාලත්වය (Magnitude) යනු කුමක්ද?
දිශාව (Direction) යනු කුමක්ද?
Head-to-tail නියමය state කරන්න.
ඒකක 5ක දෛශිකයක් අඳින්න.
අදිශ (Scalar) යනු කුමක්ද?
දෛශික එකතු කිරීමේ උදාහරණයක්.
ඒකක දෛශිකය (Unit vector) යනු කුමක්ද?
රූපයක දෛශිකය හඳුනාගන්න.
අතරමැදි (11–23)
30°කදී බලයක් සංරචකවලට විභේදනය කරන්න.
දෛශික 2ක් ග් රාෆිකව එකතු කරන්න.
සමාන්තරාශ්‍ර නියමය vs ත්‍රිකෝණ නියමය.
6 N හා 8 N සෘජු කෝණයක බල ප්‍රතිඵලය.
දෛශික (3,4) විශාලත්වය සොයන්න.
(5,5) දෛශිකයේ දිශාව සොයන්න.
ඒකක දෛශික සංකේතය (notation) පැහැදිලි කරන්න.
දෛශිකය i, j සංරචක වලින් ලියන්න.
දෛශික 2ක් geometrically අඩු කරන්න.
ත්‍රිකෝණාකාර equilibrium විශ්ලේෂණය.
දෛශික 2කට අතර කෝණය සොයන්න.
භාර 3ක් දෛශිකව එකතු කිරීම.
සමුච්චිත තුවාල-සංක්‍රමණ (displacement) රූපයෙන් පුහුණු කරන්න.
උසස් (24–35)
tension සහිත දෛශික ගැටලුවක් විසඳන්න.
Dot product සොයමින් භෞතික අර්ථය පැහැදිලි කරන්න.
ප්‍රක්ෂේපක චලිතය දෛශිකව විශ්ලේෂණය.
දෛශික සමතුලිත ත්‍රිකෝණයක් විසඳන්න.
බහු දෛශික algebraically එකතු කරන්න.
සාපේක්ෂ වේගය (Relative velocity) දෛශිකව විස්තර කරන්න.
N බෑමකදී දෛශික විභේදනය (inclined plane).
3D දෛශික එකතු කිරීම.
සංකීර්ණ දෛශික බහු-කෝණ ජාලයක් විසඳන්න.
දෛශික භාවිතයෙන් ද්‍රව්‍යකේන්ද්‍රය සොයන්න.
දෛශික සහ Torque සම්බන්ධය.
Force system diagram 1ක් විශ්ලේෂණය.
පාඩම 1.6 – ප්‍රස්තාර සහ දත්ත අර්ථ නිරූපණය
පදනම (1–10)
ප්‍රස්තාරය (Graph) යනු කුමක්ද?
පරායත්ත විචල්‍යය (Dependent variable) යනු කුමක්ද?
ස්වාධීන විචල්‍යය (Independent variable) යනු කුමක්ද?
අනුක්‍රමණය (Slope) යනු කුමක්ද?
කඩඉම් අගය (Intercept) යනු කුමක්ද?
රේඛීය ප්‍රස්තාරය හඳුනාගන්න.
v–t ප්‍රස්තාරයේ වර්ගඵලය නියෝජනය කරන්නේ කුමක්ද?
සරල සමකෝණ අක්ෂ එකතුවක් අඳින්න.
විස්ථාපන–කාල ප්‍රස්තාරයේ අක්ෂ නම් කරන්න.
සෘජු හා වක්‍ර රේඛාවන් අතර වෙනස.
අතරමැදි (11–23)
දියසම්පත් ප්‍රස්තාරයක slope සොයන්න.
අරේඛීය ප්‍රස්තාර 1ක් අර්ථ නිරූපණය.
ත්වරණය ස්ථාවර වූ විට v–t ප්‍රස්තාරය අඳින්න.
gradient වෙනස්වන ප්‍රස්තාර 1ක් විස්තර කරන්න.
වක්‍රයට යටින් ඇති ප්‍රදේශයේ අර්ථය.
ප්‍රස්තාරයක “අසාමාන්‍ය අගයන්” හඳුනාගන්න.
චලිත ප්‍රස්තාර 2ක් සංසන්දනය කරන්න.
හොඳම ගැළපුම් රේඛාව (best-fit line) ගොඩනඟන්න.
ප්‍රස්තාරයෙන් සාමාන්ය වේගය සොයන්න.
ප්‍රස්තාර භාවිතයෙන් අනාගත අගයක් අනාවරණය.
නිවැරදි පරිමාණය (Scaling) වැදගත් වන්නේ මන්ද?
දත්ත කට්ටලයකින් ස්ථානය–කාල ප්‍රස්තාරයක් අඳින්න.
දී ඇති දත්ත මගින් ප්‍රස්තාරයක් නිර්මාණය කරන්න.
උසස් (24–35)
බහු කොටස් v–t ප්‍රස්තාරයක් විශ්ලේෂණය.
ස්ථානික වේගය tangent මඟින් සොයන්න.
acceleration ප්‍රස්තාර 2ක් වෙන්වී සසඳන්න.
සසන්ධ දත්ත සිට ප්‍රවණතාවය (trend) අනාවරණය.
Linearisation ක්‍රම (log, reciprocal) යොදා විශ්ලේෂණය.
ග්‍රාෆ්වල uncertainty/දෝෂ ප්‍රදර්ශනය.
පරීක්ෂණයේදී ප්‍රස්තාර හැඩය භාවිතා කර validity ඇගයන්න.
Log–log හෝ semi-log ප්‍රස්තාර 1ක් විග්‍රහ කරන්න.
Best-fit line එකේ සම්පූර්ණ සමීකරණය ලබාගන්න.
systematic error හඳුනාගැනීම සඳහා ප්‍රස්තාර අසාමාන්‍යතා විග්‍රහ කරන්න.
බහු ප්‍රස්තාර සසඳමින් අවබෝධය පෙන්වන්න.
Hooke නියමය, Ohm නියමය වැනි නියමයන් ප්‍රස්තාර මඟින් තහවුරු කිරීම.
වියාචනය (Disclaimer)
Idasara Academy ඉගෙනුම් සම්පත් නිර්මාණය කර ඇත්තේ සිසුන්ට මගපෙන්වීම, පුහුණුව සහ අධ්‍යයන උපායමාර්ග ලබාදී සහයෝගය දැක්වීමටය.
කෙසේ වෙතත්, සියලුම විභාග සහ නිල අවශ්‍යතා සඳහා, සිසුන් අනිවාර්යයෙන්ම ශ්‍රී ලංකා අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ, අධ්‍යාපන ප්‍රකාශන දෙපාර්තමේන්තුව විසින් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද නිල පෙළපොත් සහ සම්පත් පරිශීලනය කළ යුතුය.
ජාතික විභාග සඳහා අන්තර්ගතයේ නිල බලය ලත් මූලාශ්‍රය වනුයේ රජය විසින් නිකුත් කරනු ලබන මෙම ප්‍රකාශනයි.