Grade 12
Second Term
Third Term
Grade 13
Grade
12
පාඩම 4.1 – උෂ්ණත්වය සහ උෂ්ණත්වමාන (ප්රශ්න 35)
පදනම (1–10)
උෂ්ණත්වය අර්ථ දක්වන්න.
උෂ්ණත්වයේ SI ඒකකය ප්රකාශ කරන්න.
තාපමිතික ගුණය අර්ථ දක්වන්න.
උෂ්ණත්වමාන දෙකකට උදාහරණ දෙන්න.
උෂ ්ණත්වමානයක නියත ලක්ෂ්ය අර්ථ දක්වන්න.
සෙල්සියස් මාපකයේ ඉහළ නියත ලක්ෂ්යය හඳුනා ගන්න.
පහළ නියත ලක්ෂ්යය හඳුනා ගන්න.
තාපය සහ උෂ්ණත්වය අතර වෙනස ප්රකාශ කරන්න.
සරල උෂ්ණත්වමාන මාපකයක් අඳින්න.
මධ ්යස්ථ (11–23)
වායු උෂ්ණත්වමාන වඩාත් නිවැරදි වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න.
සායනික සහ පර්යේෂණාගාර උෂ්ණත්වමාන සසඳන්න.
$350\text{ K}$ සෙල්සියස් වලට පරිවර්තනය කරන්න.
ප්රතිරෝධක උෂ්ණත්වමානයක් ක්රියා කරන ආකාරය විස්තර කරන්න.
උෂ්ණත්වමානවල රේඛීයතාවය අර්ථ දක්වන්න.
රසදිය උෂ්ණත්වමානයේ සීමාවන් පැහැදිලි කරන්න.
අංකනය කිරීමේ ක්රියාවලිය විස්තර කරන්න.
පරීක්ෂණයකදී උෂ්ණත්ව කියවීම් අර්ථ නිරූපණය කරන්න.
උෂ්ණත්වමානයක සංවේදීතාව පැහැදිලි කරන්න.
ඩිජිටල් සහ ඇනලොග් උෂ්ණත්වමාන සසඳන්න.
උෂ්ණත්ව මැනීමේ දෝෂ විශ්ලේෂණය කරන්න.
නිරපේක්ෂ ශුන්යය න්යායික වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න.
නිරවද්යතාවය සඳහා උෂ්ණත්වමාන සැලසුමක් ඇගයීම.
උසස් (24–35)
විද්යාත්මක වායු නියමය මත පදනම්ව කෙල්වින් මාපකය නිරුපණය කරන්න.
තාපකූටයක් (Thermocouple) ක්රියා කරන ආකාරය විස්තරාත්මකව විශ්ලේෂණය කරන්න.
තාප ගති විද්යාත්මක උෂ්ණත්ව මාපකය සාකච්ඡා කරන්න.
විවිධ තාපමිතික ද්රව්ය සසඳන්න.
උෂ්ණත්වමාන ප්රතිචාර කාලය ආකෘතිකරණය කරන්න.
උෂ්ණත්ව සංවේදකවල අපගමනය (drift) ඇගයීම.
උෂ්ණත්වමාන සැලසුම් වැඩිදියුණු කිරීම් යෝජනා කරන්න.
උෂ්ණත්ව මැනීමේ අවිනිශ්චිතතාවය විශ්ලේෂණය කරන්න.
නියත-ලක්ෂ්ය අංකනයේ සීමාවන් සාකච්ඡා කරන්න.
ප්රතිරෝධය සහ උෂ්ණත්වය අතර සම්බන්ධතාවය නිරුපණය කරන්න.
අරේඛීය උෂ්ණත්වමාන ප්රතිචාරය ආකෘතිකරණය කරන්න.
තාප ගති විද්යාවේ උෂ්ණත්ව මැනීමේ කාර්යභාරය පැහැදිලි කරන්න.
පාඩම 4.2 – තාප ප්රසාරණය (ප්රශ්න 35)
පදනම (1–10)
තාප ප්රසාරණය අර්ථ දක්වන්න.
රේ ඛීය ප්රසාරණ සංගුණකය ප්රකාශ කරන්න.
රේඛීය ප්රසාරණය සඳහා සූත්රය ලියන්න.
ක්ෂේත්ර ප්රසාරණය අර්ථ දක්වන්න.
ඝන ප්රසාරණය අර්ථ දක්වන්න.
ඝන ද්රව්ය ප්රසාරණයට උදාහරණයක් දෙන්න.
ජලයේ අසාමාන්ය ප්රසාරණය ප්රකාශ කරන්න.
දෛනික ජීවිතයේ ප්රසාරණයේ යෙදීමක් දෙන්න.
රේඛීය ප්රසාරණ සංගුණකයේ ඒකකය හඳුනා ගන්න.
ප්රසාරණ සටහනක් අඳින්න.
මධ්යස්ථ (11–23)
ලෝහ දණ්ඩක ප්රසාරණය ගණනය කරන්න.
උඩිස් රැහැන් එල්ලා වැටෙන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න.
දියරයක් සඳහා ඝන පරිමාවේ වෙනස තීරණය කරන්න.
ද්වි-ලෝහ තීරුවේ ක්රියාකාරීත්වය විස්තර කරන්න.
ඝන සහ දියර වල ප්රසාරණය සසඳන්න.
ප්රසාරණය හේතුවෙන් ඝනත්වයේ වෙනස විසඳන්න.
සත්ය සහ දෘශ්ය ප්රසාරණය පැහැදිලි කරන්න.
$\beta$ භාවිතයෙන් ප්රසාරණය ගණනය කරන්න.
පාලම්වල ප්රසාරණ හිඩැස්වල කාර්යභාරය විශ්ලේෂණය කරන්න.
ප්රසාරණය එදිරිව උෂ්ණත්ව ප්රස්ථාරය අඳින්න.
Shutterstock
ද්රව්යවල මාන මත උෂ්ණත්වයේ බලපෑම සාකච්ඡා කරන්න.
සංයුක්ත දඬු වල ප්රසාරණය ආකෘතිකරණය කරන්න.
උසස් (24–35)
සමාවර්තනික ඝන ද්රව්ය සඳහා $\gamma = 3\alpha$ සම්බන්ධතාවය නිරුපණය කරන්න.
උෂ්ණත්ව අනුක්රමයක් යටතේ ප්රසාරණය විශ්ලේෂණය කරන්න.
අරේඛීය ප්රසාරණ අවස්ථාවක් විසඳන්න.
ස්ඵටික ව්යුහයේ ප්රසාරණය සාකච්ඡා කරන්න.
නියත දණ්ඩක තාප ආතතිය ආකෘතිකරණය කරන්න.
තාප වික්රියා සමීකරණය නිරුපණය කරන්න.
සැලසුම්කරණය සඳහා ද්රව්යවල ප්රසාරණ ගුණ සසඳන්න.
වළක්වන ලද ප්රසාරණයෙන් ආතතිය ගණනය කරන්න.
ඉංජිනේරු පද්ධතිවල තාප ප්රසාරණය ආකෘතිකරණය කරන්න.
රේඛීය ප්රසාරණ නියමයේ සීමාවන් පැහැදිලි කරන්න.
ඝනත්ව–උෂ්ණත්ව සම්බන්ධතා ඇගයීම.
තාපමිතිකයට ප්රසාරණ සංකල්ප යොදන්න.
පාඩම 4.3 – වායු නියම සහ චාලක වායු වාදය (ප්රශ්න 35)
පදනම (1–10)
බොයිල්ගේ නියමය ප්රකාශ කරන්න.
චාල්ස්ගේ නියමය ප්රකාශ කරන්න.
ගේ-ලුසැක්ගේ නියමය ප්රකාශ කරන්න.
නිරපේක්ෂ ශුන්යය අර්ථ දක්වන්න.
$PV = නියතය$ ලියන්න.
$30^\circ\text{C}$ කෙල්වින් වලට පරිවර්තනය කරන්න.
වායු සන්දර්භය තුළ පීඩනය අර්ථ දක්වන්න.
නියත උෂ්ණත්වයේදී $P–V$ ප්රස්ථාරයක් අඳින්න.
Shutterstock
සංයුක්ත වායු නියමය ප්රකාශ කරන්න.
වායු විචල්ය හඳුනා ගන්න.
මධ්යස්ථ (11–23)
බැලූනයක් රත් කළ විට ප්රසාරණය වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න.
චාල්ස්ගේ නියමය භාවිතයෙන් නව පරිමාව ගණනය කරන්න.
$PV = nRT$ යොදන්න.
නියත පරිමාවේදී පීඩන වෙනස විසඳන්න.
සමෝෂ්ණ ක්රියාවලිය අඳින්න.
Shutterstock
චාලක වායු වාදයේ උපකල්පන පැහැදිලි කරන්න.
සාමාන්ය චාලක ශක්තිය සහ උෂ්ණත්වය අතර සම්බන්ධතාවය නිරුපණය කරන්න.
විද්යාත්මක සහ සත්ය වායු සසඳන්න.
මවුල-පදනම් වූ වායු ගැටලුවක් විසඳන්න.
$P–T$ ප්රස්ථාරය අර්ථ නිරූපණය කරන්න.
RMS වේග සම්බන්ධතාවය ගුණාත්මකව ගණනය කරන්න.
අධි පීඩනයේදී විද්යාත්මක වායුවලින් බැහැරවීම සාකච්ඡා කරන්න.
අන්තර් අණුක බලවල බලපෑම ඇගයීම.
උසස් (24–35)
චාලක වායු වාදය භාවිතයෙන් $PV = nRT$ නිරුපණය කරන්න.
ඩෝල්ටන්ගේ නියමය භාවිතයෙන් වායු මිශ්රණය විශ්ලේෂණය කරන්න.
අඩු උෂ්ණත්වවලදී වායු හැසිරීම ආකෘතිකරණය කරන්න.
අණුක ගැටීම්වලින් පීඩන ප්රකාශනය නිරුපණය කරන්න.
මැක්ස්වෙල්–බෝල්ට්ස්මාන් ව්යාප්තිය සසඳන්න.
බහු-පියවර වායු පරිවර්තනයක් විසඳන්න.
වායු නියමවල තාප ගති විද්යාත්මක අර්ථකථනය සාකච්ඡා කරන්න.
අණුක වේගයන් ප්රමාණාත්මකව ගණනය කරන්න.
පර්යේෂණාත්මකව වායු නියමවල නිරවද්යතාවය ඇගයීම.
අන්ත තත්ත්ව යටතේ වායු හැසිරීම පුරෝකථනය කරන්න.
චාලක වායු වාදය භාවිතයෙන් විසරණය ආකෘතිකරණය කරන්න.
චාලක වායු වාදයේ සීමාවන් පැහැදිලි කරන්න.
පාඩම 4.4 – කැලරි මිතිය සහ විශිෂ්ට තාපය (ප්රශ්න 35)
පදනම (1–10)
තාපය අර්ථ දක්වන්න.
විශිෂ්ට තාප ධාරිතාව අර්ථ දක්වන්න.
$Q = mc\Delta T$ ලියන්න.
තාප ධාරිතාව අර්ථ දක්වන්න.
තාප ඒකකය හඳුනා ගන්න.
උණුසුම් සහ සීතල වෙන්කර හඳුනා ගන්න.
උණුසුම් හා සීතල ජලය මිශ්ර කිරීම පැහැදිලි කරන්න.
තාපන වක්රයේ අවස්ථා වෙනස හඳුනා ගන්න.
කැලරිමීටරය මනින දේ ප්රකාශ කරන්න.
තුලිත උෂ්ණත්වය අර්ථ දක්වන්න.
මධ්යස්ථ (11–23)
මිශ්ර කිරීම සඳහා කැලරිමිතිය ගැටලුවක් විසඳන්න.
ජලයේ ඉහළ විශිෂ්ට තාපය පැහැදිලි කරන්න.
සිසිලන වක්රය විශ්ලේෂණය කරන්න.
කැලරිමිතිය භාවිතයෙන් නොදන්නා ස්කන්ධය තීරණය කරන්න.
පරිවාරකයේ කාර්යභාරය පැහැදිලි කරන්න.
කැලරිමීටරයේ තාප හුවමාරුව සාකච්ඡා කරන්න.
පරීක්ෂණයකින් SHC ගණනය කරන්න.
ද්රව්යවල SHC සසඳන්න.
තාප අලාභ ප්රභව ඇගයීම.
තුලිත උෂ්ණත්වය ප්රස්ථාරිකව පුරෝකථනය කරන්න.
දේහ දෙකක තාප හුවමාරුව විසඳන්න.
සිසිලනයේදී තාප හුවමාරුව ආකෘතිකරණය කරන්න.
කැලරිමිතිය පරීක්ෂණවල දෝෂ සාකච්ඡා කරන්න.
උසස් (24–35)
ශක්ති සංස්ථිතියෙන් කැලරිමිතිය සමීකරණය නිරුපණය කරන්න.
බහු-අවස්ථා කැලරිමිතිය විශ්ලේෂණය කරන්න.
විද්යාත්මක නොවන කැලරිමීටරයක තාප හුවමාරුව ආකෘතිකරණය කරන්න.
න්යායික සහ පර්යේෂණාත්මක SHC සසඳන්න.
සම මිශ්රණයක් සඳහා SHC විසඳන්න.
සිසිලන වක්රයේ විෂමතා පැහැදිලි කරන්න.
වටපිටාවට තාප අලාභය ප්රමාණාත්මකව ඇගයීම.
විචල්ය විශිෂ්ට තාපය ආකෘතිකරණය කරන්න.
ගුප්ත තාපය ඇතුළත් උසස් කැලරිමිතිය විසඳන්න.
අඛණ්ඩ තාප හුවමාරුව ආකෘතිකරණය කිරීමට කලනය භාවිතා කරන්න.
අන්වීක්ෂීය ආකෘතියකින් SHC නිරුපණය කරන්න.
කැලරිමිතිය මැනීම්වල සීමාවන් සාකච්ඡා කරන්න.
පාඩම 4.5 – ගුප්ත තාපය සහ අවස්ථා වෙනස (ප්රශ්න 35)
පදනම (1–10)
ගුප්ත තාපය අර්ථ දක්වන්න.
සංලයනයේ ගුප්ත තාපය ප්රකාශ කරන්න.
වාෂ්පීකරණයේ ගුප්ත තාපය ප්රකාශ කරන්න.
තාපන වක්රයක් අඳින්න.
තාපන වක්රයේ සානුව හඳුනා ගන්න.
තාපාංකය අර්ථ දක්වන්න.
ද්රවාංකය අර්ථ දක්වන්න.
$Q = mL$ ප්රකාශ කරන්න.
ද්රවාංකය සහ ඝනීභවනය වීමේ ලක්ෂ්යය වෙන්කර හඳුනා ගන්න.
අවස්ථා වෙනසට උදාහරණයක් දෙන්න.
මධ්යස්ථ (11–23)
ද්රවාංකයේදී උෂ්ණත්වය නියතව පවතින්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න.
ද්රව කිරීම සඳහා අවශ්ය තාපය ගණනය කරන්න.
වාෂ්පීකරණය සහ තාපාංකය පැහැදිලි කරන්න.
ද්රවාංකයේදී අණුක හැසිරීම විශ්ලේෂණය කරන්න.
තාපය සහ අණුක වෙන්වීම අතර සම්බන්ධතාවය නිරුපණය කරන්න.
දී ඇති තාපයක් සහිත අවස්ථා වෙනස විසඳන්න.
තාපාංකය මත පීඩනයේ බලපෑම පැහැදිලි කරන්න.
ද්රව්යවල ගුප්ත තාප සසඳන්න.
සිසිලන වක්රයක් අඳින්න.
උත්පාතනය (Sublimation) පැහැදිලි කරන්න.
සැපයූ තාපයෙන් ස්කන්ධ වෙනස ගණනය කරන්න.
තාපාංකයේදී ශක්ති ව්යාප්තිය සාකච්ඡා කරන්න.
ඉහළ උන්නතාංශවලදී අවස්ථා වෙනස් වීමේ හැසිරීම පුරෝකථනය කරන්න.
උසස් (24–35)
අන්තර් අණුක විභවයෙන් ගුප්ත තාපය නිරුපණය කරන්න.
බහු-පියවර අවස්ථා වෙනස් වීමේ ගැටලුවක් විසඳන්න.
අධි තාපන සංසිද්ධිය විශ්ලේෂණය කරන්න.
ඝනීභවනය අන්වීක්ෂීයව ආකෘතිකරණය කරන්න.
වාෂ්පයේ ගුණය ඇගයීම.
කැලරිමිතිය භාවිතයෙන් ගුප්ත තාප ගැටලු විසඳන්න.
සංක්රාන්ති ලක්ෂ්යය සාකච්ඡා කරන්න.
අවස්ථා සටහන පරීක්ෂා කරන්න.
භාගික ද්රවාංකයේදී තාප හුවමාරුව ආකෘතිකරණය කරන්න.
ක්ලවුසියස්–ක්ලැපෙයිරෝන් සමීකරණය ගුණාත්මකව නිරුපණය කරන්න.
ඉංජිනේරු විද්යාවේ ගුප්ත තාප බලපෑම් සසඳන්න.
විද්යාත්මක අවස්ථා වෙනස් වීමේ ආකෘතිවල සීමාවන් සාකච්ඡා කරන්න.
පාඩම 4.6 – තාපය සම්ප්රේෂණය (ප්රශ්න 35)
පදනම (1–10)
සන්නයනය අර්ථ දක්වන්න.
සංවහනය අර්ථ දක්වන්න.
විකිරණය අර්ථ දක්වන්න.
හොඳ සන්නායකයකට උදාහරණයක් දෙන්න.
පරිවාරකයකට උදාහරණයක් දෙන්න.
සන්නයන සමීකරණය ප්රකාශ කරන්න.
තාප සන්නායකතාව අර්ථ දක්වන්න.
විමෝචකතාව අර්ථ දක්වන්න.
තාපාංක ජලයේ සංවහනය හඳුනා ගන්න.
Shutterstock
තාපය සම්ප්රේෂණය වන ආකාරය දැක්වෙන සටහනක් අඳින්න.
මධ්යස්ථ (11–23)
සන්නයනය හරහා තාපය සම්ප්රේෂණය ගණනය කරන්න.
ලී සහ ලෝහවල සන්නයනය සසඳන්න.
හරිතාගාර ආචරණය පැහැදිලි කරන්න.
පරිවාරක ක්රියාකාරීත්වය විශ්ලේෂණය කරන්න.
බලකෙරුණු සහ ස්වාභාවික සංවහනය පැහැදිලි කරන්න.
තාප සම්ප්රේෂණ අනුපාතය ගණනය කරන්න.
විකිරණ වර්ණාවලිය විස්තර කරන්න.
උෂ්ණත්ව අනුක්රමයක් අඳින්න.
වර්ණය විකිරණයට ඇති කරන බලපෑම ඇගයීම.
සන්නයනය, සංවහනය, විකිරණය සසඳන්න.
සන්නයන බහු ස්ථර ගැටලුවක් විසඳන්න.
සංවහන ධාරා අර්ථ නිරූපණය කරන්න.
විකිරණ තාප හුවමාරුව ගුණාත්මකව ආකෘතිකරණය කරන් න.
උසස් (24–35)
සන්නයන සමීකරණය නිරුපණය කරන්න.
තරල ගතිකය භාවිතයෙන් සංවහනය විශ්ලේෂණය කරන්න.
ස්ටෙෆාන්–බෝල්ට්ස්මාන් නියමය භාවිතයෙන් විකිරණ ගැටලුවක් විසඳන්න.
විමෝචකතාව පර්යේෂණාත්මකව ඇගයීම.
විචල්ය සන්නායකතාව සහිත සන්නයනය ආකෘතිකරණය කරන්න.
ගොඩනැගිලිවල තාප සැලසුම විශ්ලේෂණය කරන්න.
සංයෝජිත සන්නයන–සංවහන ගැටලුවක් විසඳන්න.
කලන ආකාරයෙන් නිව්ටන්ගේ සිසිලන නියමය යොදන්න.
තාප හුවමාරුකාරක ක්රියාකාරීත්වය ආකෘතිකරණය කරන්න.
තාප ඡායාරූපකරණ දත්ත විශ්ලේෂණය කරන්න.
විකිරණ සමතුලිතතාවය පුරෝකථනය කරන්න.
සම්භාව්ය තාප සම්ප්රේෂණ ආකෘතිවල සීමාවන් සාකච්ඡා කරන්න.
වියාචනය (Disclaimer)
Idasara Academy ඉගෙනුම් සම්පත් නිර්මාණය කර ඇත්තේ සිසුන්ට මගපෙන්වීම, පුහුණුව සහ අධ්යයන උපායමාර්ග ලබාදී සහයෝගය දැක්වීමටය.
කෙසේ වෙතත්, සියලුම විභාග සහ නිල අවශ්යතා සඳහා, සිසුන් අනිවාර්යයෙන්ම ශ්රී ලංකා අධ්යාපන අමාත්යාංශයේ, අධ්යාපන ප්රකාශන දෙපාර්තමේන්තුව විසින් ප්රකාශයට පත් කරන ලද නිල පෙළපොත් සහ සම්පත් පරිශීලනය කළ යුතුය.
ජාතික විභාග සඳහා අන්තර්ගතයේ නිල බලය ලත් මූලාශ්රය වනුයේ රජය විසින් නිකුත් කරනු ලබන මෙම ප්රකාශනයි.