Grade 12
Second Term
Third Term
Grade 13
Grade
12
පාඩම 3.1 – සරල අනුවර්තී චලිතය (ප්‍රශ්න 35)
පදනම (1–10)
සරල අනුවර්තී චලිතය (Simple Harmonic Motion - SHM) අර්ථ දක්වන්න.
විස්තාරය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි ප්‍රකාශ කරන්න.
දෝලනය අර්ථ දක්වන්න.
චලිතයේ ආවර්ත කාලය යනු කුමක්ද?
සංඛ්‍යාතය සඳහා සූත්‍රය ප්‍රකාශ කරන්න.
SHM සඳහා උදාහරණයක් දෙන්න.
කෝණික සංඛ්‍යාතය අර්ථ දක්වන්න.
මූලික SHM විස්ථාපන–කාල ප්‍රස්ථාරයක් අඳින්න.
Shutterstock
SHM සඳ හා කොන්දේසිය ප්‍රකාශ කරන්න.
ප්‍රතිස්ථාපන බලයේ දිශාව හඳුනා ගන්න.
මධ්‍යස්ථ (11–23)
ත්වරණ සූත්‍රය $a = –\omega^2x$ නිරුපණය කරන්න.
සංඛ්‍යාතයෙන් ආවර්ත කාලය ගණනය කරන්න.
ප්‍රස්ථාරයකින් විස්තාරය තීරණය ක රන්න.
$x = A \sin(\omega t)$ භාවිතයෙන් දී ඇති කාලයකදී විස්ථාපනය ගණනය කරන්න.
විස්ථාපනය සහ ප්‍රවේගය අතර සම්බන්ධතාවය පැහැදිලි කරන්න.
SHM සඳහා ප්‍රවේග–කාල ප්‍රස්ථාරයක් අඳින්න.
Getty Images
SHM නොවන චලිතයන්ගෙන් SHM වෙන්කර හඳුනා ගන්න.
උපරිම ප්‍රවේගය ගණනය කරන්න.
උපරිම ත්වරණය ගණනය කරන්න.
SHM චලිත දෙකක් අතර කලා අන්තරය විශ්ලේෂණය කරන්න.
SHM හි ශක්ති ව්‍යාප්තිය පැහැදිලි කරන්න.
චාලක සහ විභව ශක්ති ප්‍රස්ථාර සසඳන්න.
දී ඇති කොන්දේසි සඳහා SHM චලිතය විසඳන්න.
උසස් (24–35)
විස්ථාපනයෙන් ප්‍රවේගය සඳහා ප්‍රකාශනය නිරුපණය කරන්න.
ශක්ති සමීකරණය $E = \frac{1}{2}kA^2$ නිරුපණය කරන්න.
බලකෙරුණු දෝලන සංකල්පීය ගැටලුවක් විසඳන්න.
දෝලනයන්හි තෙතමනය විශ්ලේෂණය කරන්න.
අඩු තෙතමනය, අධික තෙතමනය, සහ තීරණාත්මකව තෙතමනය සසඳන්න.
කලා නියතයක් සහිත බහු-පියවර SHM ගැටලුවක් විසඳන්න.
SHM සමීකරණ නිරුපණය කිරීමට කලනය භාවිතා කරන්න.
සම්බන්ධිත ස්ප්‍රින්ග් දෙකක් සහිත SHM පද්ධතියක් විසඳන්න.
අනුනාදය විශ්ලේෂණය කරන්න.
තත්ත්ව සාධකය (Q-සාධකය) පැහැදිලි කරන්න.
සැබෑ භෞතික පද්ධතියක SHM ආකෘතිකරණය කරන්න.
සරල අවලම්බනයක SHM හි සන්නිකර්ෂණ සාකච්ඡා කරන්න.
පාඩම 3.2 – තරංග චලිතය (ප්‍රශ්න 35)
පදනම (1–10)
තරංගයක් අර්ථ දක්වන්න.
තරංග ආයාමය අර්ථ දක්වන්න.
සංඛ්‍යාතය අර්ථ දක්වන්න.
තරංග සමීකරණය $v = f\lambda$ ප්‍රකාශ කරන්න.
තිරස් සහ අනුදෛර්ඝ්‍ය තරංග අතර වෙනස හඳුනා ගන්න.
ශිඛරය සහ අවපාතය හඳුනා ගන්න.
Shutterstock
විස්තාරය අර්ථ දක්වන්න.
මූලික තරංගයක් අඳින්න.
තරංග මුහුණත අර්ථ දක්වන්න.
යාන්ත්‍රික තරංගවලට උදාහරණ දෙන්න.
මධ්‍යස්ථ (11–23)
සංඛ්‍යාතය සහ තරංග ආයාමයෙන් තරංග වේගය ගණනය කරන්න.
තිරස් තරංගවල ව්‍යාප්තිය පැහැදිලි කරන්න.
විස්ථාපන–දුර ප්‍රස්ථාරය අර්ථ නිරූපණය කරන්න.
ආවර්ත කාලය සහ සංඛ්‍යාතය වෙන්කර හඳුනා ගන්න.
සුසංගත බව පැහැදිලි කරන්න.
විද්‍යුත් චුම්බක (EM) සහ යාන්ත්‍රික තරංග සසඳන්න.
කලා අන්තර ගැටලුවක් විසඳන්න.
අනුදෛර්ඝ්‍ය තරංග සටහනක් අඳින්න.
විස්තාරය සහ ශක්තිය අතර සම්බන්ධතාවය විශ්ලේෂණය කරන්න.
තරංග සමීකරණය $y = A \sin(kx – \omega t)$ අර්ථ නිරූපණය කරන්න.
$k$ (තරංග සංඛ්‍යාව) සහ $\omega$ (කෝණික සංඛ්‍යාතය) තීරණය කරන්න.
ක්ෂණික විස්ථාපනය ගණනය කරන්න.
තරංග සමීකරණයෙන් තරංග දිශාව තීරණය කරන්න.
උසස් (24–35)
භෞතික විද්‍යා මූලධර්ම භාවිතයෙන් තරංග සමීකරණය නිරුපණය කරන්න.
බහු-පියවර තරංග ව්‍යාප්ති ගැටලුවක් විසඳන්න.
තරංග ආකෘතිවල අනුනාදිත අන්තර්ගතය විශ්ලේෂණය කරන්න.
ස්ථාවර සහ ප්‍රගාමී තරංග සසඳන්න.
කණ්ඩායම් සහ කලා ප්‍රවේගයන් පැහැදිලි කරන්න.
සීමාවකදී තරංග පරාවර්තනය සහ සම්ප්‍රේෂණය විසඳන්න.
විසරණය විශ්ලේෂණය කරන්න.
සුපිරිස්ථාපන මූලධර්මය ප්‍රමාණාත්මකව සාකච්ඡා කරන්න.
සූත්‍ර භාවිතයෙන් තරංග නිරෝධන ගැටලුවක් විසඳන්න.
විවිධ මාධ්‍යවල තරංග හැසිරීම් සසඳන්න.
තරංගවල ශක්ති ප්‍රවාහනය පැහැදිලි කරන්න.
තතක තරංග වේගය සඳහා ප්‍රකාශනය නිරුපණය කරන්න.
පාඩම 3.3 – තරංග සංසිද්ධි (පරාවර්තනය, වර්තනය, විවර්තනය, නිරෝධනය) (ප්‍රශ්න 35)
පදනම (1–10)
පරාවර්තනය අර්ථ දක්වන්න.
වර්තනය අර්ථ දක්වන්න.
විවර්තනය අර්ථ දක්වන්න.
නිරෝධනය අර්ථ දක්වන්න.
සුප ිරිස්ථාපන මූලධර්මය ප්‍රකාශ කරන්න.
නිර්මාණාත්මක නිරෝධනය හඳුනා ගන්න.
විනාශකාරී නිරෝධනය හඳුනා ගන්න.
ස්නෙල්ගේ නියමය ගුණාත්මකව ප්‍රකාශ කරන්න.
පරාවර්තනය වූ තරංගයක් අඳින්න.
සිහින් පැළුමක් හරහා විවර්තනය හඳ ුනා ගන්න.
මධ්‍යස්ථ (11–23)
තරංග ආයාමය සමඟ විවර්තනය වැඩි වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න.
$\theta_i = \theta_r$ භාවිතයෙන් පරාවර්තන කෝණය විසඳන්න.
වර්තනයේදී වේගයේ සහ තරංග ආයාමයේ වෙනස්වීම් සසඳන්න.
ඝන මාධ්‍යයක් සඳහා වර්තිත කිරණ අඳින්න.
Shutterstock
නිර්මාණාත්මක නිරෝධනය සඳහා පථ අන්තරය ගණනය කරන්න.
විනාශකාරී නිරෝධනය සඳහා පථ අන්තරය ගණනය කරන්න.
පරාවර්තනයේදී කලා වෙනස පැහැදිලි කරන්න.
නිරෝධන දාර සටහනක් අඳින්න.
ද්විත්ව-පැළුම් නිරෝධනය පැහැදිලි කරන්න.
දාර පරතරය පිළිබඳ ගැටලුවක් විසඳන්න.
ශබ්දයේ සහ ආලෝකයේ වර්තනය සසඳන්න.
වෘත්තාකාර විවරයක් හරහා විවර්තනය විශ්ලේෂණය කරන්න.
සුසංගත බවේ අවශ්‍යතාවය පැහැදිලි කරන්න.
උසස් (24–35)
තරංග මුහුණත් භාවිතයෙන් ස්නෙල්ගේ නියමය නිරුපණය කරන්න.
තනි-පැළුම් විවර්තන තීව්‍රතා රටාව විශ්ලේෂණය කරන්න.
යංග්ගේ ද්විත්ව-පැළුම් සූත්‍රය විසඳන්න.
ඉංජිනේරු විද්‍යාවේ නිරෝධනයේ යෙදීම් සාකච්ඡා කරන්න.
විවර්තන දැලිස් හැසිරීම ආකෘතිකරණය කරන්න.
බහු-පැළුම් නිරෝධනය විසඳන්න.
මෘදු/දැඩි සීමාවන් සඳහා පරාවර්තන කලා මාරු සසඳන්න.
සිහින්-පටල නිරෝධනය පැහැදිලි කරන්න.
දාර රටා ගණිතමය වශයෙන් නිරුපණය කරන්න.
දාර පරතරය මත තරංග ආයාමයේ බලපෑම විශ්ලේෂණය කරන්න.
කලනය භාවිතයෙන් සම්පූර්ණ තරංග හැසිරීම ආකෘතිකරණය කරන්න.
ප්‍රකාශ පද්ධතිවල විවර්තන සීමාව පැහැදිලි කරන්න.
පාඩම 3.4 – ස්ථාවර තරංග සහ අනුනාදය (ප්‍රශ්න 35)
පදනම (1–10)
ස්ථාවර තරංගය අර්ථ දක්වන්න.
නිෂ්පන්දනය අර්ථ දක්වන්න.
ප්‍රතිනිෂ්පන්දනය අර්ථ දක්වන්න.
මූලික මාදිලිය අඳින්න.
ස්ථාවර සහ ප්‍රගාමී තර ංග වෙන්කර හඳුනා ගන්න.
අනුනාදයට උදාහරණයක් දෙන්න.
අනුනාදිතය (Harmonic) අර්ථ දක්වන්න.
තතක නිෂ්පන්දන හඳුනා ගන්න.
තතක ප්‍රතිනිෂ්පන්දන හඳුනා ගන්න.
ස්ථාවර තරංග සඳහා කොන්දේසි ප්‍රකාශ කරන්න.
මධ්‍යස්ථ (11–23)
මූලික සංඛ්‍යාතය ගණනය කරන්න.
පළමු අනුනාදිත තුන අඳින්න.
විවෘත සහ සංවෘත නල මාදිලි පැහැදිලි කරන්න.
විවෘත නලයක සංඛ්‍යාතය ගණනය කරන්න.
සංවෘත නලයක සංඛ්‍යාතය ගණනය කරන්න.
වායු කඳන්වල අනුනාදය පැහැදිලි කරන්න.
ස්ථාවර තරංගවල ශක්ති ව්‍යාප්තිය විශ්ලේෂණය කරන්න.
තත් සහ වායු කඳන්වල සංඛ්‍යාත සසඳන්න.
සංවෘත නලවල ඔත්තේ අනුනාදිත පමණක් ඇති වන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න.
තතක ආතතිය වෙනස් වන විට නව සංඛ්‍යාතය තීරණය කරන්න.
විවිධ දිග සඳහා අනුනාදිත සසඳන්න.
නිෂ්පන්දන–ප්‍රතිනිෂ්පන්දන පරතරය විසඳන්න.
තතක මූලික සංඛ්‍යාතය සඳහා සූත්‍රය නිරුපණය කරන්න.
උසස් (24–35)
අනුනාද නල පරීක්ෂණය විසඳන්න.
අනුනාදයේ ශක්ති ගබඩා කිරීම විශ්ලේෂණය කරන්න.
සංවෘත නල අනුනාදිත ශ්‍රේණිය නිරුපණය කරන්න.
බහු-පියවර අනුනාදිත ගැටලුවක් විසඳන්න.
විවෘත සහ සංවෘත නලවල ධ්වනි හැසිරීම් සසඳන්න.
ශබ්ද වේගය මත උෂ්ණත්වයේ බලපෑම ඇගයීම.
ස්ථාවර තරංග ගණිතමය වශයෙන් ආකෘතිකරණය කරන්න.
අනුනාදය සඳහා Q-සාධකය පැහැදිලි කරන්න.
ස්ථාවර තරංගවලට තුඩු දෙන සුපිරිස්ථාපනය විශ්ලේෂණය කරන්න.
ස්පන්දන සංඛ්‍යාත ගැටලුවක් විසඳන්න.
සීමා කොන්දේසිවල බලපෑම ඇගයීම.
සැබෑ පද්ධතිවල අනුනාදය ආකෘතිකරණය කරන්න.
පාඩම 3.5 – ශබ්දය සහ ඩොප්ලර් ආචරණය (ප්‍රශ්න 35)
පදනම (1–10)
ශබ්දය අර්ථ දක්වන්න.
වාතයේ ශබ්දයේ වේගය ප්‍රකාශ කරන්න.
තාරතාව අර්ථ දක්වන්න.
ඝෝෂාව අර්ථ දක්වන්න.
තීව්‍රතාවය අර්ථ දක්වන්න.
ශබ්ද තරංගයක් අඳින්න.
Shutterstock
ඩොප්ලර් ආචරණය අර්ථ දක්වන්න.
සංඛ්‍යාතයේ ඒකකය ප්‍රකාශ කරන්න.
සැබෑ ජීවිතයේ ඩොප්ලර් උදාහරණයක් දෙන්න.
ඝෝෂාව සහ සංගීත ශබ්දය වෙන්කර හඳුනා ගන්න.
මධ්‍යස්ථ (11–23)
ශබ්දය ගමන් කරන්නේ කෙසේද යන්න පැහැදිලි කරන්න.
ඝන, ද්‍රව, වායු මාධ්‍යවල ශබ්දය සසඳන්න.
දී ඇති බලයක් සඳහා ශබ්ද තීව්‍රතාවය ගණනය කරන්න.
තීව්‍රතා–දුර සම්බන්ධතාවය අර්ථ නිරූපණය කරන්න.
ශබ්දය බාධක වටා නැමී යන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි කරන්න.
චලනය වන නිරීක්ෂකයෙකු සඳහා ඩොප්ලර් සූත්‍රය ලියන්න.
චලනය වන ප්‍රභවයක් සඳහා ඩොප්ලර් සූත්‍රය ලියන්න.
සරල ඩොප්ලර් සංඛ්‍යාතය විසඳන්න.
ධ්වනි පිපුරුම පැහැදිලි කරන්න.
රතුපැහැ ගැන්වීම/නිල්පැහැ ගැන්වීම විස්තර කරන්න.
ළඟා වන විට සහ දුරස් වන විට ඇසෙන සංඛ්‍යාතය සසඳන්න.
ස්ථාවර නිරීක්ෂකයෙකු සහිත ඩොප්ලර් විසඳන්න.
EM සඳහා ඩොප්ලර්ට මාධ්‍යයක් අවශ්‍ය නොවන බව පැහැදිලි කරන්න.
උසස් (24–35)
චලනය වන ප්‍රභවයක් සඳහා ඩොප්ලර් සූත්‍රය නිරුපණය කරන්න.
බහු-අවස්ථා ඩොප්ලර් ගැටලුවක් විසඳන්න.
කම්පන තරංග විශ්ලේෂණය කරන්න.
සම්භාව්‍ය සහ සාපේක්ෂතා ඩොප්ලර් සසඳන්න.
සුළඟේ ශබ්ද ව්‍යාප්තිය ආකෘතිකරණය කරන්න.
පරාවර්තනය + ඩොප්ලර් සංයෝජනය විසඳන්න.
ඩොප්ලර් රේඩාර් විශ්ලේෂණය කරන්න.
ශබ්ද දූෂණ භෞතික විද්‍යාව ඇගයීම.
ඩෙසිබල්වල ශබ්ද තීව්‍රතා මට්ටම විසඳන්න.
ශබ්ද කුහරවල අනුනාදය ආකෘතිකරණය කරන්න.
ස්පන්දන සංසිද්ධිය පැහැදිලි කරන්න.
ස්පන්දන සංඛ්‍යාත සූත්‍රය නිරුපණය කරන්න.
වියාචනය (Disclaimer)
Idasara Academy ඉගෙනුම් සම්පත් නිර්මාණය කර ඇත්තේ සිසුන්ට මගපෙන්වීම, පුහුණුව සහ අධ්‍යයන උපායමාර්ග ලබාදී සහයෝගය දැක්වීමටය.
කෙසේ වෙතත්, සියලුම විභාග සහ නිල අවශ්‍යතා සඳහා, සිසුන් අනිවාර්යයෙන්ම ශ්‍රී ලංකා අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ, අධ්‍යාපන ප්‍රකාශන දෙපාර්තමේන්තුව විසින් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද නිල පෙළපොත් සහ සම්පත් පරිශීලනය කළ යුතුය.
ජාතික විභාග සඳහා අන්තර්ගතයේ නිල බලය ලත් මූලාශ්‍රය වනුයේ රජය විසින් නිකුත් කරනු ලබන මෙම ප්‍රකාශනයි.