පවුලේ තීරණ සාරාංශය (මව්පියන් සඳහා වන ප්රධාන ලිපිය)
- Idasara
- Jul 2
- 8 min read
Decision Point මාලාවේ කොටසකි: ඔබේ දරුවාගේ අධ්යාපනයේ සෑම විශාල තීරණයක්ම — සහ එය නිවැරදිව ගන්නේ කෙසේද ?
ඔබේ දරුවාගේ උසස් පෙළ (A/L) සහ සාමාන්ය පෙළින් පසු (post-O/L) තීරණ සඳහා සහාය වන්නේ කෙසේද — Decision Point ගමන සඳහා දෙමාපිය මාර්ගෝපදේශය
ඔබේ දරුවා ඔවුන්ගේ අධ්යාපනයේ වඩාත්ම තීරණාත්මක තීරණ දාමයක් හරහා ගමන් කරමින් සිටී — බොහෝ විට ඔවුන් එය නිහඬව, පීඩනයක් යටතේ, ඔබට වැඩි යමක් නොකියා සිදු කරනවා විය හැකිය. ඒ ඔවුන්ට ඔබේ සහයෝගය අවශ්ය නැති නිසා නොවේ. කිසිවක් තීරණය කිරීමටත් පෙර සංවාදයක් විවාදයක් බවට පත් කර නොගෙන, ඔබව ඊට සම්බන්ධ කර ගන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන් නොදැන සිටි බැවිනි.
මෙම ලිපිය ඔබ වෙනුවෙන් වේ. ඔබේ දරුවා කටයුතු කරමින් සිටින්නේ කුමක් ද, Idasara Academy හි Decision Point මෙවලම් ඇත්ත වශයෙන්ම ඔවුන්ට කිරීමට උපකාර කරන්නේ කුමක් ද, සහ ඔවුන් දැනටමත් දරා සිටින පීඩනයට තවත් බරක් නොදී ඔවුන්ගේ ගමනේ සෑම අදියරකටම ඔබට සහාය විය හැක්කේ කෙසේද යන්න මෙහි විස්තර කෙරේ. මෙම මාලාවේ ඇති තීරණ නවය හුදෙක් අධ්යාපනික කඩඉම් පමණක් නොවේ. ඒවා පහසුවෙන් ආපසු හැරවිය නොහැකි තීරණාත්මක සන්ධිස්ථාන වේ. දෙමාපියෙකු ලෙස ඔබ කොතරම් දැනුවත්ද, ඔබේ පවුල එක්ව ගන්නා තීරණ ද එතරම්ම යහපත් වේ.
ඔබේ දරුවා මුහුණ දෙන දේවල්
ශ්රී ලංකාවේ අධ්යාපන ක්රමය තුළ, 5 වසරේ සිට ඔවුන්ගේ පළමු රැකියා වර්ෂය හෝ විශ්වවිද්යාලය දක්වා කාලය තුළ ඉතා වැදගත් තීරණ නවයක් පමණ ගැනීමට සිදුවේ. ඒ සෑම එකක්ම ගනු ලබන්නේ එක් වරක් පමණක් වන අතර, සාමාන්යයෙන් එය කෙටි කාල සීමාවක් තුළ සිදු වේ. ඒ සෑම තීරණයක්ම ඔවුන්ගේ මීළඟ අනාගතය නිහඬවම හැඩගස්වයි. බොහෝ පවුල් මෙම සෑම තීරණාත්මක අවස්ථාවකටම මුහුණ දෙන්නේ අසම්පූර්ණ තොරතුරු සමඟිනි, සමාජ පීඩනය යටතේ සහ එක් එක් විකල්පය සඳහා වැයවන සැබෑ පිරිවැය සහ ඉන් අත්වන ප්රතිඵල පිළිබඳ පොදු අවබෝධයකින් තොරවය. දරුවාට හැඟීමක් ඇත. දෙමාපියන්ට බලාපොරොත්තුවක් ඇත. කිසිවෙකු එකම දෙයක් දෙස බලන්නේ නැත — මේ මොහොතේ බොහෝ පවුල් තුළ ගැටුම් ඇතිවන්නේ එතැනිනි. Idasara Academy හි Decision Point මාලාව නිර්මාණය කර ඇත්තේ එය නිවැරදි කිරීමටයි — ඒ ඔබේ දරුවා වෙනුවෙන් තීරණ ගැනීමෙන් නොව, සෑම අදියරකදීම ඔවුන්ට නිවැරදි මෙවලම ලබා දීමෙනි, එවිට ඔවුන් එළඹෙන තීරණය හදිසි තීරණයක් නොව දැනුවත්ව ගන්නා තීරණයක් බවට පත්වේ. සෑම අදියරකටම ඇතුළත් වන දෑ සහ ඔබට උපකාර කළ හැකි ආකාරය මෙහි දැක්වේ.
අදියර 1 — මාධ්යය තීරණය කිරීම (5/6 ශ්රේණි)
එය කුමක්ද: ඔබේ දරුවා ගණිතය, විද්යාව සහ සමාජ අධ්යයනය ඉංග්රීසි මාධ්යයෙන් ද නැතහොත් මව්බසින් ද ඉගෙන ගන්නේ යන්නයි. ඉදිරි දශකය සඳහා ඔවුන්ගේ අවබෝධතා මට්ටම, පන්තිකාමරය තුළ ඔවුන්ගේ ආත්ම විශ්වාසය සහ විෂය කාර්ය සාධනය හැඩගස්වන්නේ මෙම තේරීමයි.
බොහෝ පවුල්වලට වැරදෙන්නේ කොතැනද: දරුවා ඇත්ත වශයෙන්ම ඊට සූදානම් ද යන්න ගැන සිතනවා වෙනුවට, එය කීර්තිමත් බවක් පෙනෙන නිසා ඉංග්රීසි මාධ්ය තෝරා ගැනීම. වැරදි මාධ්යයකට යොමු කළ දරුවෙකු විෂය කරුණු ඉගෙන ගන්නවා වෙනුවට භාෂාව තේරුම් ගැනීමට වසර ගණනාවක් ගත කරයි.
උපකාර කළ හැකි ආකාරය: ඉංග්රීසි මාධ්ය හෝ මව්බස පිළිබඳ මාර්ගෝපදේශය එක්ව කියවන්න. Decision Point හි 'මාධ්ය තේරීමේ මෙවලම' සාමාන්ය පිළිතුරක් වෙනුවට, ඔබේ දරුවාගේ සැබෑ ඉංග්රීසි භාෂා සූදානම මත පදනම් වූ නිර්දේශයක් ලබා දෙයි.
ඔබේ දරුවාගෙන් ඇසිය යුතු ප්රධාන ප්රශ්නය: "ඔබ ඉංග්රීසි මාධ්ය පන්තිවලට පහසුවෙන් අනුගත වෙනවාද — නැතහොත් විෂයයට වඩා භාෂාව තේරුම්ගැනීමට ඔබේ වැඩි ශ්රමයක් වැය කරනවාද?"
අදියර 2 — O/L විකල්ප විෂය තේරීම (9 ශ්රේණිය)
එය කුමක්ද: 9 වන ශ්රේණියේදී ඔබේ දරුවා තෝරා ගන්නා විකල්ප විෂයයන් තුන මත, O/L ප්රතිඵල දිනයේදී ඔවුන්ට තෝරාගත හැකි A/L විෂය ධාරාවන් මොනවාදැයි තීරණය වේ. වැරදි විෂය සංයෝජනයක් තෝරාගැනීම, දරුවාගේ අනාගත මාවත් ඔවුන්ටත් හොර රහසේම වසා දමයි.
බොහෝ පවුල්වලට වැරදෙන්නේ කොතැනද: මිතුරන්ගේ තේරීම්, ගුරුවරුන්ගේ යෝජනා, හෝ පහසු යැයි පෙනෙන ඕනෑම දෙයක් ආදිය මත පදනම්ව නිකම්ම තේරීමක් වීමට ඉඩ හැරීම. සංයුක්ත ගණිතය යනු භෞතික විද්යා (Maths) අංශයට දොරටුව බවත්, ජීව විද්යාව යනු ජීව විද්යා (Bio) අංශයට දොරටුව බවත් කිසිවෙකු 9 ශ්රේණියේ සිසුවාට පැහැදිලි කර දෙන්නේ නැත.
උපකාර කළ හැකි ආකාරය: විෂය තේරීම අවසන් වීමට පෙර ඔබේ දරුවා සමඟ O/L විකල්ප විෂය මාර්ගෝපදේශය කියවන්න. Decision Point හි ඇති 'O/L Subject Wizard' ඔවුන්ගේ රුචිකත්වයන් නිවැරදි විෂයයන් තුනට ගළපා පෙන්වන අතර, ඒ සෑම එකක් පිටුපසම ඇති හේතුව ද දක්වයි.
ඔබේ දරුවාගෙන් ඇසිය යුතු ප්රධාන ප්රශ්නය: "ඔබ තෝරාගත් විෂයයන් මගින් විවෘතව පවතින A/L විෂය ධාරාවන් මොනවාදැයි ඔබ දන්නවාද — සහ ඉන් වැසී යන විෂය ධාරාවන් ගැන ඔබට ගැටළුවක් නැද්ද?"
අදියර 3 — A/L විෂය ධාරාව තේරීම (O/L ප්රතිඵල දිනය)
එය කුමක්ද: භෞතික විද්යාව (Maths), ජීව විද්යාව (Bio), වාණිජ (Commerce), කලා (Arts) සහ තාක්ෂණය (Tech) අතර තේරීම — විශ්වවිද්යාල ප්රතිපාදන කොමිෂන් සභාව (UGC) යටතේ ඇති කුමන විශ්වවිද්යාල පාඨමාලා සහ වෘත්තීන් සඳහා ප්රවේශ විය හැකිද යන්න මෙයින් තීරණය වේ. UGC දත්ත වලට අනුව, ජාතික විශ්වවිද්යාල 17ක් පුරා විහිදී ඇති මෙම විෂය ධාරාව පදනම් කරගත් ක්රමය හරහා සෑම වසරකම සිසුන් 25,000කට වැඩි පිරිසක් විශ්වවිද්යාල ප්රවේශය ලබා ගනී.
බොහෝ පවුල්වලට වැරදෙන්නේ කොතැනද: ශිෂ්යයාගේ සැබෑ දිශානතිය සහ රුචිකත්වයන්ට ගැළපෙන දේ වෙනුවට, සමාජයට ආකර්ෂණීය යැයි පෙනෙන දේ මත හෝ ලකුණු මත පමණක් පදනම්ව වහාම තීරණයක් ගැනීමට පීඩනය යෙදීම.
උපකාර කළ හැකි ආකාරය: ඔබේ දරුවාට කාලය ලබා දෙන්න. නිවසේදී එය ගැටුමක් බවට පත්වීමට පෙර A/L විෂය ධාරාව තේරීමේ මාර්ගෝපදේශය එකට කියවන්න. Decision Point හි 'A/L Stream Selector' මගින් හොඳම ගැළපෙන නිර්දේශය හේතුවක් ද සමඟ ලබා දෙයි — එමඟින් පවුලේ සාකච්ඡාව වියුක්ත සහ චිත්තවේගීය එකක් නොවී, නිශ්චිත සහ පදනමක් සහිත එකක් බවට පත් කරයි.
ඔබේ දරුවාගෙන් ඇසිය යුතු ප්රධාන ප්රශ්නය: "ඔබ වැඩිපුරම නැඹුරු වී සිටින්නේ කුමන විෂය ධාරාවකටද — සහ සම්පූර්ණයෙන් පැහැදිලි නැති වුණත්, ඊට ඔබේ දළ හේතුව කුමක්ද?"
අදියර 4 — වෘත්තීය දිශානතිය (ඕනෑම ශ්රේණියක)
එය කුමක්ද: ඔබේ දරුවාගේ රුචිකත්වයන් නිශ්චිත, යථාර්ථවාදී වෘත්තීන් වෙත සම්බන්ධ කිරීම — ඒ සඳහා අවශ්ය සුදුසුකම් සහ A/L විෂය ධාරාව ද ඇතුළුව. ශ්රී ලංකාවේ බොහෝ සිසුන් වෘත්තීන් ගැන සිතන්නේ ඉතා සීමිත විකල්ප කිහිපයක් තුළය (වෛද්ය, ඉංජිනේරු, නීතීඥ, ගණකාධිකාරී), නමුත් එය සමස්ත වෘත්තීය ලෝකයෙන් කුඩා කොටසක් පමණි.
බොහෝ පවුල්වලට වැරදෙන්නේ කොතැනද: දරුවාට ගැළපෙන වෘත්තීන් වෙත යොමු කරනවා වෙනුවට හුරුපුරුදු වෘත්තීන් වෙත මෙහෙයවීම. තමාට කිසිදු උනන්දුවක් නැති වෘත්තියක් කරා තල්ලු කරනු ලබන සිසුවෙකුට සැමවිටම අඩු දක්ෂතා පෙන්වීමට සිදුවේ — ඒ හැකියාවක් නැතිකම නිසා නොව, නොගැලපීම නිසාවෙනි.
උපකාර කළ හැකි ආකාරය: පළමුව ඔබේ මැදිහත්වීමකින් තොරව Decision Point හි 'career-fit quiz' (වෘත්තීය ගැළපෙන ප්රශ්නාවලිය) භාවිතා කිරීමට ඔබේ දරුවා දිරිමත් කරන්න — පවුලේ සාකච්ඡාවට පෙර ඔවුන්ගේම රුචිකත්වයන් ගැලපෙන්නේ කුමකටදැයි බැලීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න. රුචිකත්වය-වෘත්තිය-සුදුසුකම් යන දාමය ක්රියාත්මක වන ආකාරය තේරුම් ගැනීමට වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශය කියවන්න. ඉන්පසු ප්රතිඵල එකට සාකච්ඡා කරන්න.
ඔබේ දරුවාගෙන් ඇසිය යුතු ප්රධාන ප්රශ්නය: "මම කාමරයේ හිටියේ නැත්නම්, ඔබ වඩාත්ම උනන්දු වන වෘත්තිය කුමක්ද?"
අදියර 5 — Z-අගය සහ විශ්වවිද්යාල සැලසුම් කිරීම (A/L වසර)
එය කුමක්ද: Z-අගය (Z-score) ගණනය කරන්නේ කෙසේදැයි අවබෝධ කර ගැනීම — එය හුදු ලකුණක් නොව එකම විෂය ධාරාවේ සහ දිස්ත්රික්කයේ සියලුම සිසුන්ට සාපේක්ෂව ගත් සම්මත අගයකි — සහ යථාර්ථවාදීව ළඟා විය හැකි UGC පාඨමාලා මොනවාද යන්න. UGC කඩඉම් ලකුණු සෑම වසරකම වෙනස් වේ; ඇස්තමේන්තුවකින් තොරව සැලසුම් කිරීම, ප්රවේශ දිනයේදී බලාපොරොත්තු බිඳවැටීමට හේතු වේ.
බොහෝ පවුල්වලට වැරදෙන්නේ කොතැනද: විශ්වවිද්යාල විකල්ප ගැන සිතීමට A/L ප්රතිඵල ලැබෙන තුරු සිටීම, ඉන්පසු පවුලට ලබාගත හැකි යැයි උපකල්පනය කළ පාඨමාලා ලබාගත නොහැකි බවත්, ඊට විකල්ප සැලසුමක් කර නොමැති බවත් සොයා ගැනීම.
උපකාර කළ හැකි ආකාරය: ප්රතිඵල ආවාට පසු නොව, A/L වසර තුළදීම Z-අගය සහ විශ්වවිද්යාල පාඨමාලා මාර්ගෝපදේශය එකට කියවන්න. Idasara Academy හි ඇති 'Z-score estimator' මගින් යථාර්ථවාදී ඉලක්කයක් සහ විකල්ප සැලසුමක් (backup) කල්තියා සැලසුම් කිරීමට ප්රමාණවත් අනුමාන පරාසයක් ලබා දෙයි.
ඔබේ දරුවාගෙන් ඇසිය යුතු ප්රධාන ප්රශ්නය: "ඔබේ අනුමාන Z-අගය පරාසයට අයත් වන නිශ්චිත UGC පාඨමාලා මොනවාදැයි ඔබ සොයා බැලුවාද — ඔබේ විකල්ප (backup) සැලසුමද ඇතුළුව?"
අදියර 6 — වෘත්තීය සහ ජාතික වෘත්තීය සුදුසුකම් (NVQ) මාර්ග (O/L වලින් පසු)
එය කුමක්ද: ශ්රී ලංකාවේ ජාතික වෘත්තීය සුදුසුකම් (NVQ) රාමුව මඟින්, TVEC සහ DTET මගින් පාලනය වන, මූලික කුසලතාවල සිට උපාධියට සමාන සුදුසුකම් දක්වා මට්ටම් හතකින් යුත් ඉණිමඟක් ඉදිරිපත් කරයි. විදුලි කාර්මික, සූර්ය පැනල (solar PV), සහ විදුලි වාහන/දෙමුහුන් (EV/hybrid) යාන්ත්රික වැනි ක්ෂේත්ර ශ්රී ලංකාවේ මේ වන විට ඉහළම ඉල්ලුමක් ඇති කුසලතා සහිත රැකියා අතර වේ — NVQ 4 සහ ඊට ඉහළ මට්ටම් සඳහා විදේශ රැකියා අවස්ථා ද ප්රබල ලෙස පවතී.
බොහෝ පවුල්වලට වැරදෙන්නේ කොතැනද: වෘත්තීය පුහුණුව සැබෑ තේරීමක් ලෙස සලකනු වෙනුවට එය 'වෙන දෙයක් නැති කමට' තෝරාගන්නා දෙයක් ලෙස සැලකීම. ඉහළ ඉල්ලුමක් ඇති වෘත්තියක් සඳහා කැපවී NVQ ඉණිමඟ ඉහළටම නගින සිසුවෙකුට, වැටුප් ලබන බොහෝ උපාධිධාරීන්ට වඩා වැඩි ආදායමක් ඉපයිය හැකිය — එමෙන්ම අඩු පුහුණු පිරිවැයක් සහ සැබෑ ස්වාධීනත්වයක් සමඟින් එය ඉක්මනින් කළ හැකිය.
උපකාර කළ හැකි ආකාරය: මෙම විකල්පය බැහැර කිරීමට පෙර වෘත්තීය සහ NVQ මාර්ගෝපදේශය කියවන්න. Decision Point හි 'Vocational Pathways' මෙවලම A/L මාර්ගයට සමගාමීව සෑම NVQ මට්ටමකටම අදාළ පිරිවැය සහිත මාර්ග පෙන්වයි — එකම ආකෘතියකින්, එකම ගෞරවයකින්.
ඔබේ දරුවාගෙන් ඇසිය යුතු ප්රධාන ප්රශ්නය: "NVQ මාර්ගය හරහා වසර පහකින් උපාධියකට සමාන ආදායමක් ලැබෙන්නේ නම් — ඔබ ඒ ගැන සලකා බලනවාද? එසේ නොවේ නම්, ඔබේ සැබෑ හේතුව කුමක්ද?"
අදියර 7 — වෘත්තීය ඉලක්කයක සිට ආපසු වැඩ කිරීම (ඕනෑම ශ්රේණියක)
එය කුමක්ද: ඔබේ දරුවා දැනටමත් වීමට කැමති වෘත්තියක් තෝරාගෙන, ඒ සඳහා අදට අදාළ නිශ්චිත අධ්යයන දාමය ආපස්සට සොයා බැලීම — ඒ සඳහා කුමන A/L විෂය ධාරාවක් අවශ්යද, කුමන O/L විෂයයන් ඒ සඳහා බලපානවාද සහ අතරමැදි සුදුසුකම් මොනවාද යන්න. "තමන්ට අවශ්ය දේ දන්නා" බොහෝ සිසුන් තම වර්තමාන විෂය තේරීම් ඇත්ත වශයෙන්ම එතැනට යොමු කරන්නේ දැයි කිසි විටෙකත් තහවුරු කරගෙන නොමැත.
බොහෝ පවුල්වලට වැරදෙන්නේ කොතැනද: පරීක්ෂා කිරීමකින් තොරව මාර්ගය නිවැරදි යැයි උපකල්පනය කිරීම. මෘදුකාංග ඉංජිනේරුවෙකු වීමට අවශ්ය නමුත් කලා (Arts) අංශයේ සිටින සිසුවෙකු, හෝ වෛද්ය වෘත්තියට යාමට අවශ්ය නමුත් O/L හිදී ජීව විද්යාව නොමැති සිසුවෙකු ගමන් කරන්නේ නොගැලපීමක් කරා වන අතර, එය පෙනෙන්නට ගන්නේ අයදුම්පත් යොමු කරන අවධියේදීය.
උපකාර කළ හැකි ආකාරය: Decision Point හි 'Reverse Pathway' (ප්රතිවිරුද්ධ මාර්ගය) භාවිත කර එහි ප්රතිඵලය ඔබට පෙන්වන ලෙස ඔබේ දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. 'work backwards' (ආපසු වැඩ කිරීමේ) මාර්ගෝපදේශය එකට කියවන්න. නොගැලපීමක් තිබේ නම්, එය ප්රතිඵල දිනයේදී සොයා ගන්නවාට වඩා දැන් සොයා ගැනීම බෙහෙවින් යහපත්ය.
ඔබේ දරුවාගෙන් ඇසිය යුතු ප්රධාන ප්රශ්නය: "ඔබට අවශ්ය යැයි කියන වෘත්තියට ඔබ දැනට කරන විෂයයන් සහ විෂය ධාරාව ඇත්තටම ගැලපෙනවාද යන්න ඔබ පරීක්ෂා කර බැලුවාද?"
අදියර 8 — කැපවීමට පෙර සෑම මාර්ගයක්ම දැනීම/අත්විඳීම (O/L වලින් පසු)
එය කුමක්ද: සෑම A/L විෂය ධාරාවකම, වෘත්තීය ක්ෂේත්රයකම හෝ සෘජුවම රැකියාවට යාමේ මාර්ගයකම දෛනික ජීවිතය ඇත්ත වශයෙන්ම කෙබඳුදැයි මිනිත්තු පහක ප්රායෝගික පෙරදසුන් හරහා අත්විඳීම — එය ප්රවර්ධන කතාවක් නොව, සෑම විකල්පයකම දෛනික ජීවිතය පිළිබඳ අවංක චිත්රයකි. යම්කිසි මාර්ගයකට කැපවීමට පෙර ඒ පිළිබඳව යම් දැනීමක් ඇති සිසුන් එය වඩාත් අඛණ්ඩව කරගෙන යන අතර දුෂ්කර කාලවලදී වඩා හොඳින් යථා තත්ත්වයට පත් වේ.
බොහෝ පවුල්වලට වැරදෙන්නේ කොතැනද: එහි ගැලපීම පිළිබඳ කිසිදු හැඟීමකින් තොරව තනිකරම දත්ත (ලකුණු, වෘත්තීය ලැයිස්තු, ආදායම් ප්රක්ෂේපන) මත පමණක් තීරණය කිරීම. තමා කිසිම අයුරකින් අත්විඳ නැති මාර්ගයක් තෝරා ගත් ශිෂ්යයෙකුට එය දුෂ්කර වූ විට එය අත්හැර දැමීමේ අවදානමක් ඇත.
උපකාර කළ හැකි ආකාරය: Decision Point හි ඇති මාර්ග පෙරදසුන් දෙකක් නැරඹීමට ඔබේ දරුවා දිරිමත් කරන්න — ඔවුන්ගේ ප්රධාන විකල්පය සහ ඔවුන්ගේ දෙවන තේරීම. මාර්ග පෙරදසුන් මාර්ගෝපදේශය කියවන්න. ඉන්පසුව, දුෂ්කර කොටස් ද ඇතුළුව විකල්ප දෙකම අවංකව විස්තර කළ පසු ඔවුන් වැඩිපුර කැමැත්තක් දැක්වූයේ කුමකටදැයි ඔවුන්ගෙන් අසන්න. එම නැඹුරුවීම ඉතා අර්ථවත් තොරතුරකි.
ඔබේ දරුවාගෙන් ඇසිය යුතු ප්රධාන ප්රශ්නය: "ඔබ එක් එක් මාර්ගයේ සාමාන්ය අඟහරුවාදා දිනයක් ගැන සිතන විට — හොඳම දිනය නොව, සාමාන්ය දිනය — ඒ අතරින් තවමත් ඔබට වඩාත් ගැලපෙනවා යැයි හැඟෙන්නේ කුමක්ද?"
නිවසේදී කතාබහ කළ යුතු ආකාරය
මෙම ඕනෑම අදියරකදී දෙමාපියෙකු ලෙස ඔබට කළ හැකි වඩාත්ම ප්රයෝජනවත් වෙනස නම්, මතය මත පදනම් වූ සංවාදයක සිට තොරතුරු මත පදනම් වූ සංවාදයකට මාරුවීමයි.
මතය: "මට හිතෙන්නේ ඔයා Bio කරන්න ඕනේ කියලා."
තොරතුරු: "Bio වලට ඇත්තටම අවශ්ය මොනවද, එයින් යා හැක්කේ කොතැනටද සහ එය ඔබට අවශ්ය දේට ගැලපෙනවාද කියලා අපි බලමු."
මතය: "වෘත්තීය (Vocational) පුහුණුව අපේ පවුලට ගැලපෙන්නේ නෑ."
තොරතුරු: "විදුලි කාර්මික අංශයේ NVQ 6 වන මට්ටමෙන් ඇත්තටම කොපමණ උපයනවාද සහ ඉන් යා හැක්කේ කොතැනටද කියා අපි බලමු, ඊටපස්සේ ඒ කාලසීමාවේදීම වාණිජ උපාධියකින් ලබාදෙන දේ සමඟ එය සසඳා බලමු."
මෙහි වෙනස ඇත්තේ කතා කරන ස්වරයේ පමණක් නොවේ. තොරතුරු මත පදනම් වූ සංවාද මගින් වෙනස් නොවන ස්ථිර තීරණ ජනනය වේ — මන්ද යත් ශිෂ්යයා තේරීම කරන්නේ පීඩනය යටතේ නොව සැබෑ දැනුමෙන් වන අතර, දෙමාපියන් ද එම කරුණු මතම පදනම්ව ඊට එකඟ වන බැවිනි. එම එකඟතාවය තීරණයක් දිගු කල් පවතින එකක් බවට පත් කරයි. Decision Point මාලාවේ ඇති සෑම ලිපියක්ම ලියා ඇත්තේ ඔබ දෙදෙනාටම එම කරුණු ලබා දීම සඳහාය. ඔබේ දරුවාගේ වර්තමාන අදියරට අදාළ සෑම එකක්ම කියවන්න. ප්රධාන ප්රශ්නය අසන්න. ඉන්පසු ඔබේ සහයෝගය ඇතිව තීරණය ඔබේ දරුවාගෙන් පැමිණීමට ඉඩ හරින්න.
ඔබේ දරුවා දැන් සිටින තැනින් ආරම්භ කරන්න
ඔබ අදම මාර්ගෝපදේශ නවයම කියවීමට අවශ්ය නැත. ඔබේ දරුවා දැනට මුහුණ දී සිටින තීරණාත්මක කඩඉම සොයාගන්න — සහ එතැනින් ආරම්භ කරන්න.
Idasara Academy හි සම්පූර්ණ Decision Point මාලාව ගවේෂණය කරන්න.
සම්පූර්ණ Decision Point මාලාව: ඔබේ දරුවාගේ අධ්යාපනයේ සෑම විශාල තීරණයක්ම
Comments