top of page

Grade 12

Grade 13

Grade

12

මෙම පාඩමෙන් ඉලෙක්ට්‍රෝන පරමාණුවල සකස් වී ඇති ආකාරය, කක්ෂ පිරෙන ආකාරය සහ මෙම සැකැස්ම ආවර්තිතා වගුවේ ප්‍රවණතා තීරණය කරන ආකාරය පැහැදිලි කරයි.

1. මූලික සංකල්ප (කෙටි සටහන්)


4.1 ඉලෙක්ට්‍රෝන වින්‍යාසය (Electronic Configuration)

ඉලෙක්ට්‍රෝන වින්‍යාසය මඟින් කවච, උපකවච සහ කක්ෂවල ඉලෙක්ට්‍රෝන සැකැස්ම විස්තර කරයි.

  • කවච (Shells): n = 1, 2, 3... මඟින් නිරූපණය කෙරේ.

  • උපකවච (Subshells): s, p, d, f

  • කක්ෂ (Orbitals): ඉලෙක්ට්‍රෝන සිටීමට වැඩි ඉඩක් ඇති ප්‍රදේශ.

    • සෑම කක්ෂයකම ඉලෙක්ට්‍රෝන 2 ක් රඳවා ගත හැකිය.


4.2 අව්ෆ්බාවු මූලධර්මය (Aufbau Principle)

ඉලෙක්ට්‍රෝන වැඩිවන ශක්ති අනුපිළිවෙලට කක්ෂ පුරවයි.

  • අනුපිළිවෙල (සරල කළ): 1s → 2s → 2p → 3s → 3p → 4s → 3d → 4p → 5s → ...


4.3 හුන්ඩ්ගේ නියමය (Hund’s Rule)

ඉලෙක්ට්‍රෝන යුගල වීමට පෙර සෑම කක්ෂයක්ම තනිව පුරවයි.

  • මෙය ඉලෙක්ට්‍රෝන–ඉලෙක්ට්‍රෝන විකර්ෂණය අවම කිරීමට උපකාරී වේ.


4.4 පෝලීගේ බැහැර කිරීමේ මූලධර්මය (Pauli’s Exclusion Principle)

එකම පරමාණුවක ඉලෙක්ට්‍රෝන දෙකකට එකම ක්වොන්ටම් සංඛ්‍යා 4 තිබිය නොහැක.

  • මෙහි අර්ථය: සෑම කක්ෂයකම ප්‍රතිවිරුද්ධ භ්‍රමණ සහිත ඉලෙක්ට්‍රෝන 2 ක් පමණක් රඳවා ගත හැකිය.


4.5 කෙටි සහ සම්පූර්ණ නිරූපණය (Short and Full Notation)

  • සම්පූර්ණ: 1s^2 2s^2 2p^6

  • කෙටි: [Ne] 3s^2 3p^4


4.6 ආවර්තිතාව (ආවර්තිතා ප්‍රවණතා) (Periodicity - Periodic Trends)

ඉලෙක්ට්‍රෝන සැකැස්ම හේතුවෙන් මූලද්‍රව්‍යවල ගුණාංග ආවර්තයක් හරහා හෝ කාණ්ඩයක් දිගේ වෙනස් වේ.

ප්‍රවණතාව

ආවර්තයක් හරහා (වමේ සිට දකුණට)

කාණ්ඩයක් දිගේ (ඉහළ සිට පහළට)

පරමාණුක අරය

අඩු වේ (වැඩි ප්‍රෝටෝන → ප්‍රබල ආකර්ෂණය).

වැඩි වේ (වැඩි කවච එකතු වේ).

අයනීකරණ ශක්තිය (ඉලෙක්ට්‍රෝනයක් ඉවත් කිරීමට අවශ්‍ය ශක්තිය)

වැඩි වේ

අඩු වේ

විද්‍යුත් සෘණතාව (ඉලෙක්ට්‍රෝන ආකර්ෂණය කිරීමේ හැකියාව)

වැඩි වේ

අඩු වේ

ඉලෙක්ට්‍රෝන ලබ්ධිය (පරමාණුවක් ඉලෙක්ට්‍රෝනයක් ලබා ගන්නා විට ශක්ති වෙනස)

විද්‍යුත් සෘණතාවයට සමාන ප්‍රවණතාව.


4.7 මෙම ප්‍රවණතා ඇතිවීමට හේතුව

ප්‍රධාන සාධක දෙකක්:

  1. න්‍යෂ්ටික ආරෝපණය: වැඩි ප්‍රෝටෝන → ප්‍රබල ආකර්ෂණය.

  2. ආවරණ ආචරණය (Shielding effect): ඇතුළත ඉලෙක්ට්‍රෝන පිටත ඉලෙක්ට්‍රෝන විකර්ෂණය කරයි.


2. මතක තබාගත යුතු ප්‍රධාන සූත්‍ර

මෙම පාඩමේ දැඩි සූත්‍ර නොමැති නමුත්, මතක තබාගත යුතු දේ:

  • කවචයක උපරිම ඉලෙක්ට්‍රෝන සංඛ්‍යාව: 2 × n^2

  • උපකවචයකට කක්ෂ: s = 1, p = 3, d = 5, f = 7


3. විභාග සඳහා උපදෙස් සහ උපක්‍රම (Tips & Tricks for Exams)

  • 4s කක්ෂය 3d ට පෙර පිරී යයි, නමුත් අයන සෑදීමේදී 4s ඉලෙක්ට්‍රෝන මුලින්ම ඉවත් වේ.

  • කෙටි වින්‍යාසය සඳහා, ළඟම ඇති උච්ච වායුවෙන් ආරම්භ කරන්න.

  • කක්ෂ පහසුවෙන් පිරවීමට විකර්ණ නියමය (අව්ෆ්බාවු සටහන) භාවිතා කරන්න.

  • ව්‍යතිරේක ගැන අවධානයෙන් සිටින්න: Cr සහ Cu ස්ථායීතාවය හේතුවෙන් 3d^5 4s^1 සහ 3d^10 4s^1 පෙන්වයි.

  • ආවර්තිතා ප්‍රවණතා සඳහා, සැමවිටම සිතන්න: වැඩි ප්‍රෝටෝන එදිරිව වැඩි කවච.

  • උච්ච වායුවල පිටතම කවච සම්පූර්ණයි → ස්ථායී සහ අක්‍රීයයි.


4. මතක තබා ගත යුතු වැදගත් කරුණු

  • ඉලෙක්ට්‍රෝන වින්‍යාසය මඟින් රසායනික හැසිරීම තීරණය වේ.

  • ආවර්තිතා ප්‍රවණතා ඇතිවන්නේ ව්‍යුහයේ පුරෝකථනය කළ හැකි වෙනස්කම් මඟිනි.

  • අයනීකරණ ශක්තිය කාණ්ඩ 2 → 3 සහ කාණ්ඩ 5 → 6 දී මඳක් පහත වැටේ.

  • පරමාණුක අරය වෙනස්වීම් ප්‍රතික්‍රියතාවයට බලපායි (උදා: ක්ෂාරීය ලෝහ එදිරිව හැලජන).

  • එකම කාණ්ඩයේ මූලද්‍රව්‍යවලට සමාන රසායනික ගුණ ඇත.


වියාචනය (Disclaimer)

Idasara Academy ඉගෙනුම් සම්පත් නිර්මාණය කර ඇත්තේ සිසුන්ට මගපෙන්වීම, පුහුණුව සහ අධ්‍යයන උපායමාර්ග ලබාදී සහයෝගය දැක්වීමටය.

කෙසේ වෙතත්, සියලුම විභාග සහ නිල අවශ්‍යතා සඳහා, සිසුන් අනිවාර්යයෙන්ම ශ්‍රී ලංකා අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ, අධ්‍යාපන ප්‍රකාශන දෙපාර්තමේන්තුව විසින් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද නිල පෙළපොත් සහ සම්පත් පරිශීලනය කළ යුතුය.

ජාතික විභාග සඳහා අන්තර්ගතයේ නිල බලය ලත් මූලාශ්‍රය වනුයේ රජය විසින් නිකුත් කරනු ලබන මෙම ප්‍රකාශනයි.

bottom of page