Grade 12
Grade 13
Third Term
Grade
13
මට්ටම 1 — මූලික සිහි කැඳවීම (1–10)
කාබනික රසායන විද්යාව යනු කුමක්ද?
හයිඩ්රොකාබනයක් අර්ථ දක්වන්න.
ක්රියාකාරී කාණ්ඩයක් යනු කුමක්ද?
ක්රියාකාරී කාණ්ඩයකට උදාහරණයක් දෙන්න.
ඇල්කේනවල සාමාන් ය සූත්රය කුමක්ද?
කාබන්හි සංයුජතාව කුමක්ද?
සමගණ ශ්රේණියක් අර්ථ දක්වන්න.
"සන්තෘප්ත හයිඩ්රොකාබන" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
"අසන්තෘප්ත හයිඩ්රොකාබන" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
ඇල්කොහොල්වල පවතින ක්රියාකාරී කාණ්ඩය නම් කරන්න.
මට්ටම 2 — අවබෝධය (11–20)
කාබන් සහසංයුජ බන්ධන හතරක් සාදන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
දාම සෑදීම (Catenation) විස්තර කරන්න.
ඇල්කේන අඩු ප්රතික්රියතාවක් පෙන්වන්නේ ඇයි?
ආනුභවික සහ අණුක සූත් ර අතර වෙනස පැහැදිලි කරන්න.
කාබන්–කාබන් බන්ධන ප්රබල වන්නේ ඇයි?
සමාවයවිකතාව යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
ව්යුහමය සමාවයවිකතාව විස්තර කරන්න.
දාම සහ පිහිටුම් සමාවයවික අතර වෙනස පැහැදිලි කරන්න.
ජ්යාමිතික (cis–trans) සමාවයවිකතාව යනු කුමක්ද?
ජ්යාමිතික සමාවයවිකතාව ඇති වන්නේ ඇල්කීනවල පමණක් ඇයි?
මට්ටම 3 — යෙදීම (21–30)
එතනෝල්හි දර්ශන සූත්රය අඳින්න.
C4H10 හි සමාවයවික දෙකක් දෙන්න.
C2H2 සන්තෘප්ත හෝ අසන්තෘප්ත දැයි පුරෝකථනය කරන්න.
බියුට්-2-ඊන්හි cis සහ trans සමාවයවික අඳින්න.
කාබන් පරමාණු 5 ක් ඇති ඇල්කීනයක අණුක සූත්රය තීරණය කරන්න.
බෙන්සීන් පහසුවෙන් එකතු වීමේ ප්රතික්රියාවලට භාජනය නොවන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
C=C බන්ධනයක් ඇති නොදන්නා අණුවක් බ්රෝමීන් ජලයෙහි වර්ණය ඉවත් කරන්නේදැයි පුරෝකථනය කරන්න.
ප්රොපනෝන්හි ඝනීභූත සූත්රය ලියන්න.
CH3CHO හි ක්රියාකාරී කාණ්ඩය හඳුනා ගන්න.
C2H6O හි සමාවයවික තිබේදැයි පුරෝකථනය කර ඒවා නම් කරන්න.
මට්ටම 4 — විශ්ලේෂණය (31–40)
ව්යුහමය සමාවයවිකතාව ත්රිමාණ සමාවයවිකතාව සමඟ සසඳන්න.
දාම දිග වැඩි වන විට තාපාංකය වැඩි වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
ජලයේ ඇල්කොහොල්වල ද්රාව්යතාව විශ්ලේෂණය කරන්න.
ඇල්කේන සහ ඇල්කීන අතර බන්ධන වෙනස්කම් පැහැදිලි කරන්න.
ඇරෝමැටික සහ ඇලිෆැටික සංයෝග සසඳන්න.
ඇල්කේන, ඇල්කීන සහ ඇල්කයිනවල කාබන්හි දෙමුහුන්කරණය සාකච්ඡා කරන්න.
අතු-දාම හයිඩ්රොකාබනවලට අඩු තාපාංක ඇත්තේ ඇයිදැයි විශ්ලේෂණය කරන්න.
ඉලෙක්ට්රෝන ඝනත්වය භාවිතයෙන් ඇල්කේනවලට සාපේක්ෂව ඇල්කීනවල ප්රතික්රියතාව පුරෝකථනය කරන්න.
බෙන්සීන් උදාහරණයක් ලෙස ගෙන ඇරෝමැටික සංයෝගවල අනුනාදය පැහැදිලි කරන්න.
මෙසෝමරික් ආචරණය සහ ප්රේරක ආචරණය අතර වෙනස හඳුනා ගන්න.
මට්ටම 5 — විභාග/අභියෝගය (41–50)
කක්ෂ අතිච්ඡාදනය සිග්මා (σ) සහ පයි (π) බන්ධනවලට මඟ පාදන්නේ කෙසේදැයි පැහැදිලි කරන්න.
අති සංයුග්මනය (Hyperconjugation) භාවිතයෙන් සමාවයවික අතර ස්ථායීතා වෙනස්කම් පුරෝකථනය කරන්න.
කාබනික අණුවල දෙමුහුන්කරණය සහ බන්ධන කෝණ අතර සම්බන්ධතාවය විශ්ලේෂණය කරන්න.
ඇල්කොහොල් එදිරිව ෆීනෝල්වල අම්ලීයතාව සසඳන්න.
බෙන්සීන් අසාමාන්ය ලෙස ස්ථායී වන්නේ ඇයිදැයි ඇගයීම (විස්ථාපන ශක්තිය).
අසමමිතික ඇල්කීනයක් එකතු වීමට භාජනය වන විට ප්රධාන ඵලය පුරෝකථනය කරන්න (මාර්කොව්නිකොෆ්ගේ නියමය).
ඉලෙක්ට්රෝන ඉවත් කරන සහ ඉලෙක්ට්රෝන දායක කාණ්ඩ ප්රතික්රියතාවයට බලපාන ආකාරය සාකච්ඡා කරන්න.
චිරල් බව සහ එනැන්සියෝමර් රසායනිකව හා ජීව විද්යාත්මකව වෙනස් වන්නේ කෙසේදැයි පැහැදිලි කරන්න.
ප්රතික්රියා මාර්ග පුරෝකථනය කිරීම සඳහා කාබනික යාන්ත්රණවල වැදගත්කම ඇගයීම.
එනැන්සියෝමර් උදාහරණයක් (උදා: තාලිඩෝමයිඩ්) භාවිතයෙන් ඖෂධවේදයේ ත්රිමාණ රසායන විද්යාව තීරණාත්මක වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.