Grade 12
Grade 13
Third Term
Grade
13
මට්ටම 1 — මූලික සිහි කැඳවීම (1–10)
රසායනික සමතුලිතතාවය යනු කුමක්ද?
"ගතික සමතුලිතතාවය" අර්ථ දක්වන්න.
ලී ශැටලියර්ගේ මූලධර්මය ප්රකාශ කරන්න.
සමතුලිතතා නියතය (Kc) යනු කුමක්ද?
aA + bB ⇌ cC + dD ප්රතික්රියා ව සඳහා Kc හි ප්රකාශනය ලියන්න.
විශාල Kc අගයක් මඟින් දක්වන්නේ කුමක්ද?
කුඩා Kc අගයක් මඟින් දක්වන්නේ කුමක්ද?
සමජාතීය සමතුලිතතාවය අර්ථ දක්වන්න.
විෂමජාතීය සමතුලිතතාවය අර්ථ දක්වන්න.
"ප්රතික්රියා භාජකය (Q)" යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
මට්ටම 2 — අවබෝධය (11–20)
සමතුලිතතාවය ස්ථිතික නොව ගතික ලෙස විස්තර කරන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
උත්ප්රේරක සමතුලිතතා පිහිටීම වෙනස් නොකරන්නේ ඇයි?
සමතුලිතතා ප්රකාශනවලට ඝන ද්රව්ය ඇතුළත් නොකරන්නේ ඇයි?
සාන්ද්රණය වැඩි කිරීමේ සමතුලිතතා පිහිටීම මත ඇති බලපෑම විස්තර කරන්න.
වායුමය සමතුලිතතාවයක් මත පීඩනය අඩු කිරීමේ බලපෑම විස්තර කරන්න.
උෂ්ණත්වය සමතුලිතතා නියතයට බලපාන ආකාරය පැහැදිලි කරන්න.
සාන්ද්රණ වෙනස් වූ විට Kc වෙනස් නොවී පවතින්නේ ඇයි?
සමතුලිතතා මාරුවීම්වලදී තාප අවශෝෂක සහ තාපදායක ප්රතික්රියා අතර වෙනස හඳුනා ගන්න.
Q > K වූ විට කුමක් සිදුවේද?
Q < K වූ විට කුමක් සිදුවේද?
මට්ටම 3 — යෙදීම (21–30)
N₂ + 3H₂ ⇌ 2NH₃ ප්රතික්රියාව සඳහා Kc ප්රකාශනය ලියන්න.
හේබර් ක්රියාවලියේදී පීඩනය වැඩි කළහොත් සමතුලිතතා මාරුව පුරෝකථනය කරන්න.
උත්ප්රේරකයක් එක් කිරීම ඵලදාවට බලපාන ආකාරය පුරෝකථනය කරන්න.
දී ඇති සාන්ද්රණ කට්ටලයක් සඳහා Q හි අගය ගණනය කරන්න.
තාපදායක ප්රතික්රියාවක් සඳහා, උෂ්ණත්වය වැඩි කිරීමේ බලපෑම පුරෝකථනය කරන්න.
සමතුලිතතාවයේ රසායනික සාන්ද්රණ දී ඇති විට Kc ගණනය කරන්න.
ඵලයක් ඉවත් කිරීම ඵලදාව වැඩි කරන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
2SO₂ + O₂ ⇌ 2SO₃ සමතුලිතතාවය සඳහා, පීඩනය වැඩි කිරීමේ බලපෑම පුරෝකථනය කරන්න.
සාන්ද්රණය වෙනස් වන විට ප්රතික්රියාව වමට හෝ දකුණට මාරු වේදැයි තීරණය කරන්න.
විෂමජාතීය පද්ධතියක Kc ප්රකාශනයෙන් බැහැර කරනු ලබන විශේෂ මොනවාදැයි හඳුනා ගන්න.
මට්ටම 4 — විශ්ලේෂණය (31–40)
උෂ්ණත්වය සමතුලිතතා නියතය වෙනස් කරන නමුත් පීඩනය එසේ නොකරන්නේ ඇයිදැයි විශ්ලේෂණය කරන්න.
විශාල එදිරිව කුඩා Kc අගයන් ප්රතික්රියාවේ ප්රමාණය අනුව සසඳන්න.
බහු-පියවර ප්රතික්රියාවල මාරුවීම් පුරෝකථනය කිරීමට ලී ශැටලියර්ගේ මූලධර්මය භාවිතා කරන්න.
ඇමෝනියා සංශ්ලේෂණයේදී සමතුලිතතාවයේ කාර්මික වැදගත්කම සාකච්ඡා කරන්න.
සංවෘත පද්ධතියක සමතුලිතතාවය කිසි විටෙකත් ළඟා නොවන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
රත් කරන විට තාපදායක එදිරිව තාප අවශෝෂක ප්රතික්රියා වල සමතුලිතතා හැසිරීම සසඳන්න.
නියත පීඩනයේදී අක්රීය වායු එකතු කරන විට සමතුලිතතාවයේ ප්රතිචාරය විශ්ලේෂණය කරන්න.
පරිමාව දෙගුණ කළ විට සමතුලිතතා හැසිරීම තීරණය කරන්න.
සමතුලිතතාවයේදී ප්රබල විද්යුත් විච්ඡේද්ය එදිරිව දුර්වල විද්යුත් විච්ඡේද්යවල හැසිරීම සසඳන්න.
බෆර ද්රාවණ සඳහා සමතුලිතතා මූලධර්ම අයත් වන ආකාරය ඇගයීම (ගුණාත්මකව).
මට්ටම 5 — විභාග/අභියෝගය (41–50)
බහු අත්හදා බැලීම්වල සමතුලිතතා දත්ත දී ඇති විට, Kc ගණනය කර ස්ථාවරත්වය ගැන අදහස් දක්වන්න.
සමතුලිතතා සාන්ද්රණ ගණනය කිරීමට ICE වගුවක් භාවිතා කරන්න.
බහු සමතුලිතතා ඇති පද්ධතියක් (යුගල සමතුලිතතාවය) විශ්ලේෂණය කරන්න.
දී ඇති ΔH සඳහා උෂ්ණත්වය වැඩි කිරීමේ සමතුලිතත ාවයට ඇති බලපෑම තීරණය කරන්න.
සංඛ්යාත්මක දත්ත භාවිතයෙන් කාර්මික ක්රියාවලීන්හි සමතුලිතතා ඵලදාවේ වෙනස්වීම් පුරෝකථනය කරන්න.
පීඩන වෙනස්වීම් හේතුවෙන් මාරු වන වායුමය සමතුලිතතා ගැටලුවක් විසඳන්න.
Kp සහ Kc අතර සම්බන්ධතාවය නිරුපණය කරන්න.
සමතුලිතතා නියත පිටුපස ඇති තාප ගති විද්යාත්මක තර්කනය (ΔG° සම්බන්ධය) ඇගයීම.
ප්රතික්රියාවක් සඳහා සමතුලිතතා දත්ත භාවිතයෙන් ΔG° ගණනය කරන්න.
සමතුලිතතා නියත ප්රතික්රියා ශක්යතාව ප්රකාශ කරන නමුත් ප්රතික්රියා සීඝ්රතාවය නොකරන්නේ ඇයිද යන්න පිළිබඳ සවිස්තරාත්මක පැහැදිලි කිරීමක් සපයන්න.