Grade 12
Grade 13
Third Term
Grade
13
මට්ටම 1 — මූලික සිහි කැඳවීම (1–10)
ඇල්කොහොල්වල ඇති ක්රියාකාරී කාණ්ඩය නම් කරන්න.
ඇල්ඩිහයිඩවල ඇති ක්රියාකාරී කාණ්ඩය නම් කරන්න.
කීටෝනවල ඇති ක්රියාකාරී කාණ්ඩය නම් කරන්න.
කාබොක්සිලික් අම්ලවල ඇති ක්රියාකාරී කාණ්ඩය නම් කරන්න.
ඇල්කොහොල්වලට උදාහරණයක් දෙන්න.
ඇල්ඩිහයිඩවලට උදාහරණයක් දෙන්න.
ඇල්කොහොල්වල සාමාන්ය සූත්රය කුමක්ද?
ෆීනෝලයක් අර්ථ දක්වන්න.
එස්ටර යනු මොනවාද?
ප්රාථමික ඇල්කොහොල් ඔක්සිකරණය කිරීමට භාවිතා කරන ප්රතික්රියකය නම් කරන්න.
මට්ටම 2 — අවබෝධය (11–20)
ප්රාථමික, ද්විතීයික සහ තෘතීයික ඇල්කොහොල් වෙන්කර හඳුනා ගන්න.
ඇල්කොහොල්වලට ඇල්කේනවලට වඩා වැඩි තාපාංක ඇත්තේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
පහළ ඇල්කොහොල් ජලයේ ද්රාව්ය වන්නේ ඇයි?
ප්රාථමික ඇල්කොහොල්වල ඔක්සිකරණ අනුපිළිවෙල විස්තර කරන්න.
ෆීනෝල් ඇල්කොහොල්වලට වඩා වැඩි අම්ලීය වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
රසායනික පරීක්ෂණයක් භාවිතයෙන් ඇල්ඩිහයිඩ කීටෝනවලින් වෙන්කර හඳුනා ගන්න.
එස්ටරීකරණය පැහැදිලි කරන්න.
කාබොක්සිලික් අම්ලවලට ඉහළ තාපාංක ඇත්තේ ඇයි?
ටොලන්ස්ගේ රිදී දර්පණ පරීක්ෂණය විස්තර කරන්න.
කීටෝන පහසුවෙන් ඔක්සිකරණය කළ නොහැක්කේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
මට්ටම 3 — යෙදීම (21–30)
අම්ලීකෘත K2Cr2O7 සමඟ එතනෝල් ඔක්සිකරණය කරන විට ලැබෙන ඵලය ලියන්න.
C4H10O හි ව්යුහමය සමාවයවික දෙකක් ඇඳ නම් කරන්න.
ෆීනෝල් NaOH සමඟ ප්රතික්රියා කරන්නේදැයි පුරෝකථනය කරන්න.
CH3COOH + Na2CO3 → ? සමීකරණය ලියන්න.
ප්රොපනෝන් + සෝඩියම් හයිඩ්රජන් සල්ෆයිට් හි ඵලය හඳුනා ගන්න.
එතනොයික් අම්ලය සමඟ එතනෝල් එස්ටරීකර ණය සඳහා තුලිත සමීකරණය ලියන්න.
ඇල්ඩිහයිඩ බෙනඩික්ට්ගේ පරීක්ෂණය ධන ලෙස පෙන්වන නමුත් කීටෝන එසේ නොකරන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
CH3CH2CH2OH සංයෝගය ප්රාථමික, ද්විතීයික හෝ තෘතීයික දැයි පුරෝකථනය කරන්න.
බ්රෝමීන් ජලය සමඟ ෆීනෝල්හි ප්රතික්රියාව ලියන්න.
එතනෝල් ඔක්සිහරණයෙන් සෑදෙන සංයෝගය හඳුනා ගන්න.
මට්ටම 4 — විශ්ලේෂණය (31–40)
ෆීනෝල්, එතනෝල් සහ ජලයෙහි අම්ලීයතාව සසඳන්න.
ඇල්ඩිහයිඩ සහ ඇල්කොහොල් අතර තාපාංක වෙනස්කම් විශ්ලේෂණය කරන්න.
කාබොක්සිලික් අම්ල ද්විත්ව අණු (dimers) සාදන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
තෘතීයික ඇල්කොහොල් ඔක්සිකරණය කළ නොහැක්කේ ඇයිදැයි ඇගයීම.
2-බියුටනෝල්වල ජලහරණයෙන් ලැබෙන ප්රධාන ඵලය පුරෝකථනය කරන්න.
OH⁻ එදිරිව RO⁻ හි න්යෂ්ටිකාමී හැකියාව සසඳන්න.
බෙන්සීන්ට වඩා ෆීනෝල් පහසුවෙන් ඉලෙක්ට්රෝනකාමී ආදේශනයට භාජනය වන්නේ ඇයිදැයි විශ්ලේෂණය කරන්න.
බෙන්සොයික් අම්ලයේ අම්ලීයතාව මත ඉලෙක්ට්රෝන ඉවත් කරන කාණ්ඩවල බලපෑම සාකච්ඡා කරන්න.
අම්ලීය තත්ත්ව යටතේ ඊතර් බන්ධන බිඳී යාම පැහැදිලි කරන්න.
න්යෂ්ටිකාමීන්ට සාපේක්ෂව ඇල්ඩිහයිඩ එදිරිව කීටෝනවල ප්රතික්රියතාව සසඳන්න.
මට්ටම 5 — විභාග/අභියෝගය (41–50)
කාබොනයිල් සංයෝගවලට න්යෂ්ටිකාමී එකතු වීමේ යාන්ත්රණය පැහැදිලි කරන්න.
අසමමිතික කීටෝනයක ඔක්සිකාරක බිඳීමෙන් ලැබෙන ඵල පුරෝකථනය කරන්න.
අම්ල උත්ප්රේරණය භාවිතයෙන් එස්ටරීකරණයේ යාන්ත්රණය සාකච්ඡා කරන්න.
එස්ටරවලට ලාක්ෂණික පලතුරු සුවඳ ඇත්තේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
අම්ලීය එදිරිව භෂ්මීය තත්ත්ව යටතේ එස්ටර ජල විච්ඡේදනයෙන් ලැබෙන ඵල පුරෝකථනය කරන්න.
ෆීනෝල්හි ඉලෙක්ට්රෝනකාමී ආදේශනය මත ආදේශකවල බලපෑම ඇගයීම.
ඇල්කොහොල්, ඇල්ඩිහයිඩ සහ කීටෝනවල IR වර්ණාවලි ලක්ෂණ සසඳන්න.
ප්රොපනෝල් එදිරිව ඇසිටෝන්වල 1H NMR රටා විශ්ලේෂණය කරන්න.
ෆීනොක්සයිඩ් අයන ස්ථායීතාවයේ අනුනාදයේ කාර්යභාරය පැහැදිලි කරන්න.
ද්විතීයික ඇල්කොහොලක් PCC සමඟ ඔක්සිකරණය කරන විට ප්රතික්රියා මාර්ගය පුරෝකථනය කර සාධාරණීකරණය කරන්න.