top of page

Grade 12

Grade 13

Grade

13

මට්ටම 1 — මූලික සිහි කැඳවීම (1–10)

  1. හයිඩ්‍රොකාබනයක් යනු කුමක්ද?

  2. ඇල්කේනවල සාමාන්‍ය සූත්‍රය ප්‍රකාශ කරන්න.

  3. ඇල්කීනවල සාමාන්‍ය සූත්‍රය ප්‍රකාශ කරන්න.

  4. ඇල්කේනවල පවතින්නේ කුමන වර්ගයේ බන්ධනද?

  5. ඇල්කීනවල පවතින්නේ කුමන වර්ගයේ බන්ධනද?

  6. ඇල්කයිනයක් අර්ථ දක්වන්න.

  7. ඇරෝමැටික හයිඩ්‍රොකාබනයකට උදාහරණයක් දෙන්න.

  8. හැලෝහයිඩ්‍රොකාබනයක් යනු කුමක්ද?

  9. අසන්තෘප්තිය පරීක්ෂා කිරීමට භාවිතා කරන ප්‍රතික්‍රියකය කුමක්ද?

  10. සූර්යාලෝකය යටතේ ක්ලෝරීන් මීතේන් සමඟ ප්‍රතික්‍රියා කරන විට ලැබෙන ඵලය නම් කරන්න.


මට්ටම 2 — අවබෝධය (11–20)

  1. ඇල්කේන සාපේක්ෂව ප්‍රතික්‍රියාශීලී නොවන හේතුව පැහැදිලි කරන්න.

  2. ඇල්කීන එකතු වීමේ ප්‍රතික්‍රියාවලට භාජනය වන්නේ ඇයි?

  3. ආදේශන සහ එකතු වීමේ ප්‍රතික්‍රියා සසඳන්න.

  4. ඇල්කයින ඇල්කේනවලට වඩා ප්‍රතික්‍රියාශීලී වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.

  5. බෙන්සීන්හි ව්‍යුහය විස්තර කරන්න.

  6. බෙන්සීන් පහසුවෙන් එකතු වීමේ ප්‍රතික්‍රියාවලට භාජනය නොවන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.

  7. මීතේන්හි ක්ලෝරීනකරණයේදී සිදුවන සමජාත විඛණ්ඩනය විස්තර කරන්න.

  8. හැලෝහයිඩ්‍රොකාබනවලට ඇල්කේනවලට වඩා වැඩි තාපාංක ඇත්තේ ඇයි?

  9. C = C බන්ධනයක් C – C තනි බන්ධනයකට වඩා ප්‍රබල වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.

  10. ඇල්කීන හයිඩ්‍රජනීකරණයට අවශ්‍ය තත්ත්වයන් විස්තර කරන්න.


මට්ටම 3 — යෙදීම (21–30)

  1. බ්‍රෝමීන් ජලය + එතීන සඳහා ප්‍රතික්‍රියාව ලියන්න.

  2. පෙන්ටේන් හෝ පෙන්ට්-1-ඊන යන දෙකෙන් අම්ලීකෘත KMnO4 සමඟ ප්‍රතික්‍රියා කරන්නේ කුමක්දැයි පුරෝකථනය කරන්න.

  3. C5H10 හි ව්‍යුහමය සූත්‍රය ඇඳ, එහි සමාවයවික දෙකක් නම් කරන්න.

  4. බියුට්-2-ඊන්හි cis – trans සමාවයවික අඳින්න.

[Image of the cis and trans isomers of but-2-ene showing the different spatial arrangements of methyl groups]

  1. HBr ප්‍රෝපීනයට එකතු වන විට ලැබෙන ප්‍රධාන ඵලය පුරෝකථනය කරන්න.

  2. CH4 + Cl2 → (UV light) → ප්‍රතික්‍රියාව ලියන්න.

  3. තෘතීයික හැලයිඩ ප්‍රාථමික හැලයිඩවලට වඩා වේගයෙන් ආදේශනයට භාජනය වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.

  4. C2H5Br → C2H5OH ප්‍රතික්‍රියා වර්ගය හඳුනා ගන්න.

  5. FeCl3 ඉදිරියේ බෙන්සීන් Cl2 සමඟ ප්‍රතික්‍රියා කරන විට ලැබෙන ඵල පුරෝකථනය කරන්න.

  6. ඇල්කේනයක හැලජනීකරණය සඳහා යාන්ත්‍රණය ලියන්න (ආරම්භය, ව්‍යාප්තිය, අවසන් කිරීම).


මට්ටම 4 — විශ්ලේෂණය (31–40)

  1. ඇල්කීන ඉලෙක්ට්‍රෝනකාමී එකතු වීමේ ප්‍රතික්‍රියා පෙන්වන්නේ ඇයිදැයි විශ්ලේෂණය කරන්න.

  2. කාබන් කැටායනවල ස්ථායීතාව (1°, 2°, 3°) සසඳන්න.

  3. ඉලෙක්ට්‍රෝන ඝනත්වය භාවිතයෙන් මාර්කොව්නිකොෆ්ගේ නියමය පැහැදිලි කරන්න.

  4. ඇල්කේනවල තාපාංක මත දාම අතු බෙදීමේ බලපෑම පුරෝකථනය කරන්න.

  5. ක්ලෝරෝඊතේන් එදිරිව බ්‍රෝමෝඊතේන්හි ප්‍රතික්‍රියතාව සසඳන්න.

  6. වයිනයිල් හැලයිඩ ඇල්කයිල් හැලයිඩවලට වඩා අඩු ප්‍රතික්‍රියාශීලී වන්නේ ඇයිදැයි ඇගයීම.

  7. බෙන්සීන් එකතු වීම නොව ඉලෙක්ට්‍රෝනකාමී ආදේශනයට භාජනය වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.

  8. ඇල්කේන, ඇල්කීන සහ ඇල්කයිනවල කාබන්හි දෙමුහුන්කරණය සසඳන්න.

  9. CH4, C2H6, C3H8 සඳහා නිදහස් රැඩිකල් ආදේශනවල සාපේක්ෂ සීඝ්‍රතා පුරෝකථනය කරන්න.

  10. බ්‍රෝමීන් ජලය ඇල්කීන සමඟ වර්ණය ඉවත් කරන නමුත් ඇල්කේන සමඟ නොකරන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.


මට්ටම 5 — විභාග/අභියෝගය (41–50)

  1. HBr ප්‍රෝපීනයට එකතු වීමේ යාන්ත්‍රණය ඇඳ පැහැදිලි කරන්න (කාබන් කැටායන අතරමැදි).

  2. 2-මෙතිල්ප්‍රෝපීන + HCl හිදී ලැබෙන ප්‍රධාන සහ සුළු ඵල පුරෝකථනය කර සාධාරණීකරණය කරන්න.

  3. ප්‍රති-මාර්කොව්නිකොෆ් එකතු වීම පැහැදිලි කර එය සිදුවන්නේ කවදාදැයි පැහැදිලි කරන්න.

  4. ඉලෙක්ට්‍රෝනකාමීන් වෙත බෙන්සීන්හි ප්‍රතික්‍රියතාව මත අනුනාදයේ බලපෑම විශ්ලේෂණය කරන්න.

  5. හැලෝහයිඩ්‍රොකාබන සඳහා SN1 සහ SN2 යාන්ත්‍රණ සසඳන්න.

  6. 1-බ්‍රෝමොබියුටේන් + OH⁻ ප්‍රතික්‍රියාව සඳහා යාන්ත්‍රණය පුරෝකථනය කරන්න.

  7. හැලයිඩ ආදේශන සීඝ්‍රතාවලට ප්‍රේරක ආචරණය බලපාන ආකාරය ඇගයීම.

  8. බෙන්සීන්, ෆීනෝල් සහ ඇනිසෝල්හි ඉලෙක්ට්‍රෝනකාමී ආදේශන ප්‍රතික්‍රියා සසඳන්න.

  9. සයික්ලෝහෙක්සීනවල ඕසෝන් විච්ඡේදනයේ ඵල පුරෝකථනය කරන්න.

  10. ඇරෝමැටික හැලයිඩ ඇල්කයිල් හැලයිඩවලට වඩා ආදේශනයේදී අඩු ප්‍රතික්‍රියාශීලී වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.


bottom of page