Grade 12
Grade 13
Third Term
Grade
12
මට්ටම 1 – මූලික සිහි කැඳවීම (1–10)
p-කාණ්ඩ මූලද්රව්ය යනු මොනවාද?
p-කාණ්ඩයට අයත් වන්නේ කුමන කාණ්ඩ ද?
හැලජන තුනක් නම් කරන්න.
උච්ච වායු දෙකක් නම් කරන්න.
අපරූප (Allotropes) යනු මොනවාද?
කාබන්හි අපරූප දෙකක් දෙන්න.
හැලජනවල ඔක්සිකරණ තත්ත්වය ප්රකාශ කරන්න.
කාණ්ඩ 17 හි ඉලෙක්ට්රෝන වින්යාසය කුමක්ද?
p-කාණ්ඩයේ අම්ලීය ඔක්සයිඩයක් නම් කරන්න.
හැලජනවල එක් ගුණයක් ලැයිස්තුගත කරන්න.
මට්ටම 2 – අවබෝධය (11–20)
හැලජන හොඳ ඔක්සිකාරක කාරක වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
හැලජන විස්ථාපන ප්රතික්රියාවක් විස්තර කරන්න.
කාණ්ඩ 17 දිගේ ප්රතික්රියතාව අඩු වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
උච්ච වායු අක්රීය වන්නේ ඇයිද ැයි පැහැදිලි කරන්න.
HF, HCl, HBr සහ HI වල අම්ලීය ප්රබලතාව සසඳන්න.
F₂ හැලජන අතර ප්රබලතම ඔක්සිකාරක කාරකය වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
කාණ්ඩ දිගේ ලෝහමය ලක්ෂණය වැඩි වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
මිනිරන්හි ව්යුහය විස්තර කරන්න.
CO₂ අම්ලීය ඔක්සයිඩයක් වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
හයිඩ්රජන් හැලයිඩවල තාප ස්ථායීතා ප්රවණතා විස්තර කරන්න.
මට්ටම 3 – යෙදීම (21–30)
KI ද්රාවණයෙන් I₂ විස්ථාපනය කිරීමට Cl₂ සමත් වේදැයි පුරෝකථනය කරන්න.
SiO₂ යෝධ සහසංයුජ ව්යුහයක් වන ්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
දියමන්ති එදිරිව සිලිකන් වල බන්ධන සසඳන්න.
SO₂ සහ ජලය අතර ප්රතික්රියාව ලියන්න.→ SO₂ + H₂O → ?
SO₃ හෝ SO₂ යන දෙකෙන් වඩා ප්රබල අම්ල ඇන්හයිඩ්රයිඩය කුමක්දැයි පුරෝකථනය කරන්න.
බැලූ නවල හීලියම් භාවිතය පැහැදිලි කරන්න.
ක්ලෝරීන් KI ද්රාවණය හරහා යැවූ විට නිරීක්ෂණය පුරෝකථනය කරන්න.
වැන් ඩර් වෝල්ස් බල භාවිතයෙන් කාණ්ඩ 17 මූලද්රව්යවල වාෂ්පශීලීතාව සසඳන්න.
ඇලුමිනියම් ඔක්සයිඩ් උභයගුණී වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
P₄O₁₀ + H₂O → ? ප්රතික්රියාව ලියන්න.
මට්ටම 4 – විශ්ලේෂණය (31–40)
කාණ්ඩ 13 සහ 14 වල අක්රීය යුගල ආචරණය විශ්ලේෂණය කරන්න.
නයිට්රජන් ස්ථායී සහසංයුජ බන්ධන සාදන නමුත් පොස්පරස් P₄ සාදන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
කාණ්ඩ 14 මූලද්රව්යවල ඔක්සිකරණ තත්ත්ව සසඳන්න.
3 වන ආවර්තය හරහා ඔක්සයිඩවල අම්ලීයතාව ඇගයීම.
VSEPR සිද්ධාන්තය භාවිතයෙන් XeF₆ හි ව්යුහය පුරෝකථනය කරන්න.
HF හි අසාමාන්ය ලෙස ඉහළ තාපාංකයක් ඇත්තේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
හැලජනවල ඔක්සිකාරක හැකියාවේ ප්රවණතාව විශ්ලේෂණය කරන්න.
BCl₃ ලුවිස් අම්ලයක් වන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
කාණ්ඩ 14 වල කාබනේට්වල තාප ස්ථායීතාව සසඳන්න.
ඉලෙක්ට්රෝන ආවරණය p-කාණ්ඩ ප්රතික්රියතාවට බලපාන ආකාරය ඇගයීම.
මට්ටම 5 – විභාග/අභියෝගය (41–50)
අයඩීන් ක්ලෝරීනයට වඩා අඩු විද්යුත් සෘණ වුවද ICl₅ සෑදෙන්නේ ඇයිදැයි පැහැදිලි කරන්න.
ද්රව්යවල දෙමුහුන්කරණය භාවිතයෙන් විවිධ p-කාණ්ඩ අණුවල හැඩ පුරෝකථනය කරන්න.
ඉලෙක්ට්රෝඩ විභවයන් භාවිතයෙන් හැලජන විස්ථාපන ප්රතික්රියා විශ්ලේෂණය කරන්න.
අනුනාදය භාවිතයෙන් ඕසෝන්හි බන්ධන පැහැදිලි කරන්න.
ඔක්සිකරණ තත්ත්ව භාවිතයෙන් H₂SO₃ එදිරිව H₂SO₄ හි අම්ලීයතාව සසඳන්න.
CO₂ පහසුවෙන් දියවන අතර SiO₂ ජලයේ අද්රාව්ය වන්නේ ඇයිදැයි සාධාරණීකරණය කරන්න.
p-කාණ්ඩය හරහා ඇමීනවල භෂ්මීයතාවයේ ප්රවණතාව පැහැදිලි කරන්න.
බර p-කාණ්ඩ මූලද්රව්යවල ඉහළ ඔක්සිකරණ තත්ත්වයේ ස්ථායීතාව පුරෝකථනය කරන්න.
රෙඩොක්ස් රසායන විද්යාව භාවිතයෙන් NO₂ සහ SO₂ හි පාරිසරික බලපෑම් විශ්ලේෂණය කරන්න.
කාණ්ඩ 15 හයිඩ්රයිඩවල ස්ථායීතාව කාණ්ඩය දිගේ අඩු වන්නේ ඇයිදැයි ඇගයීම.