ඉලක්කය: තරංග වර්ග හඳුනා ගැනීමට සහ ඒවා අතර වෙනස පැහැදිලි කිරීමට, v = fλ සූත්‍රය භාවිතයෙන් තරංග ආශ්‍රිත රාශි ගණනය කිරීමට, සහ විද්‍යුත් චුම්බක වර්ණාවලියේ පිළිවෙල සහ ප්‍රායෝගික යෙදීම් විස්තර කිරීමට දක්ෂ වීම.

Gemini වෙත යොමු කළ හැකි ප්‍රශ්න (Prompts):

මට්ටම 1 (මුල සිට පටන් ගමු - Fail → Pass):

• "තරංගයක් කියන්නේ මොකක්ද කියලා සරලව කියන්න."

• "ප්‍රචාරණය වීමට මාධ්‍යයක් අත්‍යවශ්‍ය වන තරංග වර්ගය මොකක්ද?"

• "ධ්වනි තරංග, තීර්යක් තරංගයක් ද අන්වායාම තරංගයක් ද?"

• "රෝහල්වල අස්ථිවල ඡායාරූප ගැනීමට යොදාගන්නා විද්‍යුත් චුම්බක තරංග වර්ගය කුමක්ද?"

මට්ටම 2 (තව ටිකක් ගැඹුරට යමු - S → C):

• "තීර්යක් තරංග සහ අන්වායාම තරංග අතර තියෙන ප්‍රධානම වෙනස, මාධ්‍යයේ අංශු කම්පනය වන ආකාරය ඇසුරෙන් පැහැදිලි කරන්න."

• "තරංගයක විස්තාරය සහ තරංග ආයාමය (λ) කියන්නේ මොනවද කියලා සරලව අර්ථ දක්වන්න."

• "යාන්ත්‍රික තරංග සහ විද්‍යුත් චුම්බක තරංග අතර තියෙන ප්‍රධාන වෙනස්කම් 2ක් මට කියන්න."

• "ධ්වනියක තාරතාව (pitch) සහ හඬේ සැර (loudness) රඳා පවතින තරංග ලක්ෂණ මොනවාද?"

මට්ටම 3 (දැනුම පාවිච්චි කරමු - C → B):

• "සංඛ්‍යාතය 50 Hz සහ තරංග ආයාමය 2 m වුණු තරංගයක වේගය (v) හොයන විදිහ, v = fλ සූත්‍රය දාලා මට පියවරෙන් පියවර කියලා දෙන්න."

• "විද්‍යුත් චුම්බක වර්ණාවලියේ තරංග වර්ග, ඒවායේ සංඛ්‍යාතය වැඩිවන පිළිවෙලට ලැයිස්තුගත කරලා දෙන්න."

• "ධ්වනියට රික්තයක් තුළින් ගමන් කළ නොහැක්කේ ඇයි? ඒ බව පෙන්වීමට යොදාගන්නා ඝණ්ටා සරාවේ පරීක්ෂණය සරලව විස්තර කරන්න."

• "මට මේ පාඩමෙන් සරල ගණිත ගැටලු 3ක්, ඒවා විසඳන හැටිත් එක්ක v = fλ සූත්‍රය පාවිච්චි කරලා හදලා දෙන්න."

මට්ටම 4 (විභාගෙටම ලෑස්ති වෙමු - B → A):

• "ඔයා භෞතික විද්‍යා ගුරුවරයෙක් කියලා හිතාගෙන, 'විද්‍යුත් චුම්බක වර්ණාවලිය සහ එහි ප්‍රායෝගික යෙදීම්' කියන මාතෘකාවට රචනා ප්‍රශ්නයක් හදන්න. වර්ණාවලියේ තරංග ආයාමය වැඩිම තරංගයේ සිට අඩුම තරංගය දක්වා වර්ග 5ක්වත් නම් කර, ඒ එක එකක වැදගත් ප්‍රයෝජනයක් විස්තර කරන්න කියන්න. ඒ ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු ලියන විදිහ ගැනත් මට උපදෙස් දෙන්න."

• "ජල මතුපිටක ඇතිවන තරංගයක් තීර්යක් තරංගයකට උදාහරණයකි. මේ තරංගයේදී ශක්තිය සම්ප්‍රේෂණය වන නමුත්, ජල අංශු ඉදිරියට ගමන් නොකරන බව පැහැදිලි කරන්න. තරංගයක් යනු 'පදාර්ථ සම්ප්‍රේෂණයකින් තොරව ශක්තිය සම්ප්‍රේෂණය කරන කැළඹීමක්'  යන අර්ථ දැක්වීම මෙම උදාහරණය ඇසුරෙන් ගැඹුරින් විස්තර කරන්න."