ඉලක්කය: අයනික සහ සහසංයුජ බන්ධන සෑදෙන ආකාරය තේරුම් ගෙන, බන්ධන වර්ගය අනුව සංයෝගවල ගුණ වෙනස් වන ආකාරය පැහැදිලි කිරීම.

Gemini වෙත යොමු කළ හැකි ප්‍රශ්න (Prompts):

• මට්ටම 1 (මුල සිට පටන් ගමු):

  • "පරමාණු රසායනික බන්ධන හදාගන්නේ ඇයි?"

  • "ප්‍රධාන රසායනික බන්ධන වර්ග දෙක මොනවද?"

  • "සෝඩියම් ක්ලෝරයිඩ් (NaCl) වල තියෙන්නේ මොන බන්ධන වර්ගයද?"

• මට්ටම 2 (තව ටිකක් ගැඹුරට යමු):

  • "අයනික බන්ධනයක් හැදෙන්නේ ඉලෙක්ට්‍රෝන 'දීම-ගැනීමකින්' ද නැත්නම් 'හවුලේ තියාගැනීමකින්' ද?"

  • "ලුවිස් තිත්-කතිර සටහනක් යොදාගෙන ජල අණුව (H₂O) හැදෙන විදිහ මට පෙන්වන්න."

  • "අයනික සංයෝග සහ සහසංයුජ සංයෝග වල ද්‍රවාංක අතර සාමාන්‍ය වෙනස කුමක්ද?"

• මට්ටම 3 (දැනුම පාවිච්චි කරමු):

  • "සෝඩියම් (Na) පරමාණුවක්, සෝඩියම් අයනය (Na⁺) බවට පත්වන ආකාරය ඉලෙක්ට්‍රෝන වින්‍යාසය ඇසුරෙන් පැහැදිලි කරන්න."

  • "ඝන සෝඩියම් ක්ලෝරයිඩ් (ලුණු) විදුලිය සන්නයනය නොකරන නමුත්, ලුණු වතුර විදුලිය සන්නයනය කරයි. මෙයට හේතුව කුමක්ද?"

  • "මට මේ පාඩමෙන් බහුවරණ ප්‍රශ්න 5ක්, ඒවායේ නිවැරදි පිළිතුරුත් එක්ක හදලා දෙන්න."

• මට්ටම 4 (විභාගෙටම ලෑස්ති වෙමු):

  • "ඔයා රසායන විද්‍යා ගුරුවරයෙක් කියලා හිතාගෙන, සංයෝග දෙකක් (උදා: MgO සහ CO₂) දීලා, ඒවායේ බන්ධන වර්ගය හඳුනාගෙන, ඒ බන්ධන වර්ගය නිසා ඇතිවන භෞතික ගුණ (ද්‍රවාංකය, සන්නායකතාව, ද්‍රාව්‍යතාව) සංසන්දනය කරන විභාග මට්ටමේ ප්‍රශ්නයක් හදන්න."

  • "බන්ධනයක ධ්‍රැවීයතාව කියන්නේ මොකක්ද? ජල අණුව ධ්‍රැවීය අණුවක් වීම නිසා එයට 'විශ්වීය ද්‍රාවකය' යන නම ලැබී ඇත්තේ ඇයි?"