top of page

Lesson Notes

10 ශ්‍රේණිය

11 ශ්‍රේණිය

පාඩම 04: තරංග සහ ඒවායේ යෙදීම්

Grade

11

Term

1

මෙම මාර්ගෝපදේශය මඟින් තරංග වර්ග, ඒවායේ ලක්ෂණ, වැදගත් සූත්‍ර සහ විද්‍යුත් චුම්බක වර්ණාවලිය පිළිබඳව විභාගයට අත්‍යවශ්‍ය කරුණු සරලව පැහැදිලි කරයි.


1. පාඩමේ සාරාංශය (කෙටි සටහන)

  • තරංගයක් යනු: මාධ්‍යයක් දිගේ හෝ අවකාශයේ ශක්තිය සම්ප්‍රේෂණය කරන කැළඹීමකි. මෙහිදී පදාර්ථ සම්ප්‍රේෂණයක් සිදු නොවේ.

  • ප්‍රධාන තරංග වර්ග:

  1. යාන්ත්‍රික තරංග: ප්‍රචාරණය සඳහා මාධ්‍යයක් අත්‍යවශ්‍ය වේ.

  2. විද්‍යුත් චුම්බක තරංග: ප්‍රචාරණය සඳහා මාධ්‍යයක් අවශ්‍ය නොවේ.

(අ) යාන්ත්‍රික තරංග

  • වර්ග දෙකකි:

  • තීර්යක් තරංග: මාධ්‍යයේ අංශු, තරංගය ගමන් කරන දිශාවට ලම්බකව කම්පනය වේ. (උදා: ජල තරංග, ලණුවක ඇතිවන තරංග).

  • උපරිම විස්ථාපන ශීර්ෂ ලෙසත්, අවම විස්ථාපන නිම්න ලෙසත් හඳුන්වයි.

  • අන්වායාම තරංග: මාධ්‍යයේ අංශු, තරංගය ගමන් කරන දිශාවට සමාන්තරව කම්පනය වේ. (උදා: ධ්වනි තරංග, ස්ලින්කියක ඇතිවන තරංග).

  • අංශු ලං වූ ස්ථාන සම්පීඩන ලෙසත්, අංශු ඈත් වූ ස්ථාන විරලන ලෙසත් හඳුන්වයි.

  • තරංග ආශ්‍රිත රාශි:

  • විස්තාරය (A): මධ්‍ය පිහිටුමේ සිට අංශුවක් විස්ථාපනය වන උපරිම දුර.

  • තරංග ආයාමය (λ): අනුයාත ශීර්ෂ දෙකක් හෝ නිම්න දෙකක් (හෝ සම්පීඩන/විරලන දෙකක්) අතර දුර.

  • සංඛ්‍යාතය (f): තත්පරයකදී සිදුවන දෝලන සංඛ්‍යාව. ඒකකය හර්ට්ස් (Hz).

  • වේගය (v): තරංගය තත්පරයකදී ගමන් කරන දුර.

  • සූත්‍රය: v = fλ

(ආ) විද්‍යුත් චුම්බක (වි.චු.) තරංග

  • ලක්ෂණ:

  • ප්‍රචාරණයට මාධ්‍යයක් අවශ්‍ය නැත.

  • රික්තයේදී ආලෝකයේ වේගයෙන් ( m s⁻¹) ගමන් කරයි.

  • මේවා සියල්ල තීර්යක් තරංග වේ.

  • විද්‍යුත් චුම්බක වර්ණාවලිය: (තරංග ආයාමය වැඩි → අඩු / සංඛ්‍යාතය අඩු → වැඩි පිළිවෙලට) | තරංග වර්ගය | ප්‍රධාන භාවිතයක් | | :--- | :--- | | ගුවන් විදුලි තරංග | ගුවන් විදුලි හා රූපවාහිනී සන්නිවේදනය | | ක්ෂුද්‍ර තරංග | මයික්‍රොවේව් උදුන්, ජංගම දුරකථන, රේඩාර් | | අධෝරක්ත කිරණ (IR) | දුරස්ථ පාලක, තාපජ ඡායාරූප | | දෘශ්‍ය ආලෝකය | පෙනීම සඳහා, ප්‍රභාසංශ්ලේෂණය | | පාරජම්බුල කිරණ (UV) | විෂබීජ නාශනය, මුදල් නෝට්ටු පරීක්ෂාව | | X - කිරණ | වෛද්‍ය විද්‍යාවේ ඡායාරූප ගැනීම (අස්ථි) | | ගැමා කිරණ | පිළිකා සෛල විනාශ කිරීම, ජීවානුහරණය |

2. විභාගයට වැදගත් කරුණු

  • වෙනස්කම්: යාන්ත්‍රික සහ විද්‍යුත් චුම්බක තරංග අතර, තීර්යක් සහ අන්වායාම තරංග අතර ඇති ප්‍රධාන වෙනස්කම් මතක තබා ගන්න.

  • සූත්‍රය: v = fλ සූත්‍රය භාවිතයෙන් සරල ගණනය කිරීම් කිරීමට හොඳින් පුහුණු වන්න. ඒකක ගැන සැලකිලිමත් වන්න (v - m s⁻¹, f - Hz, λ - m).

  • වි.චු. වර්ණාවලිය: වර්ණාවලියේ ඇති තරංග වර්ග පිළිවෙලට මතක තබා ගැනීම සහ එක් එක් වර්ගයේ ප්‍රධාන භාවිතයක් දැන සිටීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.

  • ධ්වනිය: ධ්වනිය යනු යාන්ත්‍රික, අන්වායාම තරංගයක් බවත්, එයට ගමන් කිරීමට මාධ්‍යයක් අවශ්‍ය බවත් මතක තබා ගන්න. ධ්වනි වේගය ඝන > ද්‍රව > වායු ලෙස වේ.

  • ධ්වනි ලාක්ෂණික:

  • තාරතාව -> සංඛ්‍යාතය මත රඳා පවතී.

  • හඬේ සැර -> විස්තාරය මත රඳා පවතී.

  • ධ්වනි ගුණය -> තරංග ආකාරයේ (හැඩයේ) වෙනස මත රඳා පවතී.

3. මතක තබා ගැනීමේ උපක්‍රම (Tips & Tricks)

  1. වි.චු. වර්ණාවලිය මතක තබා ගැනීමට:

  • ගුවන් ක්ෂුද්‍ර දෘශ්‍ය පාටින් X කිරණ ගැසුවේය.

  • (ගුවන්, ක්ෂුද්‍ර, අධෝරක්ත, දෘශ්‍ය, පාරජම්බුල, X, ගැමා)

  1. සූත්‍ර ත්‍රිකෝණය: v = fλ සූත්‍රය සඳහා ත්‍රිකෝණයක් ඇඳ මතක තබා ගන්න.

  2. තීර්යක් vs අන්වායාම:

  • තීර්යක්: "තීර්යක්" වචනයේ 'ර' යන්නේ හැඩය තරංගයක හැඩයට සමානයි.

  • අන්වායාම: "අන්වායාම" වචනයේ 'න්' අකුර සම්පීඩන-විරලන ආකාරයට සමානයි.

4. විභාග ගැටළු සඳහා ඉඟි

  • බහුවරණ ප්‍රශ්න (MCQ): තරංග වර්ග හඳුනාගැනීම, උදාහරණ, වි.චු. වර්ණාවලියේ පිළිවෙල සහ එක් එක් තරංග වර්ගයේ භාවිතයන් බහුලව අසයි. (උදා: "දුරස්ථ පාලක සඳහා භාවිත වන විද්‍යුත් චුම්බක තරංග වර්ගය කුමක්ද?")

  • ව්‍යුහගත රචනා ප්‍රශ්න:

  • v = fλ සූත්‍රය යොදා සරල ගණනය කිරීම්. (උදා: තරංග ආයාමය සහ සංඛ්‍යාතය දී වේගය සෙවීම).

  • තරංග සටහනක් දී විස්තාරය සහ තරංග ආයාමය හඳුනාගැනීමට.

  • ධ්වනිය රික්තයක් තුළින් ගමන් නොකරන බව පෙන්වන පරීක්ෂණය (ඝණ්ටා සරාවේ පරීක්ෂණය) විස්තර කිරීමට.

  • රචනා ප්‍රශ්න:

  • "විද්‍යුත් චුම්බක වර්ණාවලියේ ප්‍රධාන තරංග වර්ග 4ක් නම් කර, එක් එක් වර්ගයේ ප්‍රායෝගික භාවිතයක් විස්තර කරන්න."

  • "යාන්ත්‍රික තරංග, තීර්යක් සහ අන්වායාම ලෙස වර්ග කෙරේ. එක් එක් වර්ගය හඳුන්වා, උදාහරණ සපයමින් ඒවායේ වෙනස පැහැදිලි කරන්න."

වියාචනය (Disclaimer)

Idasara Academy ඉගෙනුම් සම්පත් නිර්මාණය කර ඇත්තේ සිසුන්ට මගපෙන්වීම, පුහුණුව සහ අධ්‍යයන උපායමාර්ග ලබාදී සහයෝගය දැක්වීමටය.

කෙසේ වෙතත්, සියලුම විභාග සහ නිල අවශ්‍යතා සඳහා, සිසුන් අනිවාර්යයෙන්ම ශ්‍රී ලංකා අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ, අධ්‍යාපන ප්‍රකාශන දෙපාර්තමේන්තුව විසින් ප්‍රකාශයට පත් කරන ලද නිල පෙළපොත් සහ සම්පත් පරිශීලනය කළ යුතුය.

ජාතික විභාග සඳහා අන්තර්ගතයේ නිල බලය ලත් මූලාශ්‍රය වනුයේ රජය විසින් නිකුත් කරනු ලබන මෙම ප්‍රකාශනයි.

bottom of page